题目内容
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[主观题]
教师的良心是指教师从心灵深处意识到自己对学生、对家长、对社会所承担的责任和义务，并以此为基础积极履行自己的（)。
A、权利和义务
B、权利和责任
C、责任和义务
D、权力与责任
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更多“教师的良心是指教师从心灵深处意识到自己对学生、对家长、对社会…”相关的问题
A.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素;
B.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事;
C.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现;
D.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体
A.努力培养自己的道德义务认知水平
B.努力提高自己的业务能力
C.努力提升自己的教师专业意识水平
D.实现教育义务意识向教育良心的转化
A.努力提高自己的道德义务认知水平
B.努力提高自己的业务能力
C.努力提升自己的教育事业意识水平
D.实现教育义务意识向教育良心的转化
下列关于医德良心的提法中，错误的是
A．医德良心是医务人员对自己行为应负道德责任的自觉认识
B．医德良心是医务人员对自己行为的自我评价能力
C．医德良心在医务人员的行为前具有监督作用
D．医德良心表现在为病人满腔热情和高度负责地服务
E．医德良心以医德原则和规范作为自我评价的依据和出发点
A.认知，因为良心的认知因素一方面产生良心的案情因素，推动自己去判断自己的道德价值;两一方面又产生良心的意志因素，推动自己做出改过迁善的抉择
B.感情，因为感情是对需要的体验，是心理的动力因素
C.意思，因为良心的意志因素一方面产生良心的认知因素，推动自己去判断自己行为的道德价值;另一方面又产生良心的感情因素，推动自己做出改过迁善的抉择
D.感情，因为良心的感情因素一方面产生良心的认知因素，推动自己去判断自己行为的道德价值;另一方面又产生良心的意志因素，推动自己做出改过迁善的抉择
E.意志，因为意志是对人行为的动力，更确切地说是心理的动力因素
