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更多“请运用科技与社会的辩证关系原理，阐述我们为什么要“坚持科技是…”相关的问题
第1题
1、试述师生的教学关系和人格关系。2、阅读下文后，请用所学的教育学原理，并结合实际，论述
1、试述师生的教学关系和人格关系。
2、阅读下文后，请用所学的教育学原理，并结合实际，论述科学技术与教育之间的辩证关系。
科学是活跃的、革命性的，进入现代社会以后，科学已成为第一生产力，成为整个社会发展的强大动力。科技的发展不断地对社会的传统提出新的要求和挑战，冲击着社会的习惯领域，又促成其革新与发展。
第2题
在当今国有经济活动中，我国企业不但要苦练内空，提高产品的国际竞争力，而且要勇于和善于运用WTO规则保护自己的权益。这主要体现了（）
A.社会存在决定社会意识的原理
B.内因和外内相互关系的原理
C.量变与质变辩证关系的原理
D.矛盾普遍性和特殊性相结合的原理
第3题
恩格斯说:“人们的意识决定于人们的存在而不是相反，这个原理看来很简单，但是仔细考察一下也会立即发现，这个原理的最初结论就给一切唯心主义，甚至给最隐藏的唯心主义当头一棒。关于一切历史的东西的全部传统的和习惯的观点都被这个原理否定了。”社会存在和社会意识辩证关系的原理对于我们正确认识社会历史、树立科学的历史观具有重要的意义，其理论意义表现为（）
A.第一次正确解决了社会历史观的基本问题
B.使对社会历史的研究真正成为科学
C.揭示了人类社会发展规律
D.宣告了唯心史观的破产
第6题
邓小平民主法制理论的主要贡献有()等。
A.确立了社会主义法制建设的战略地位
B.阐明了民主与法制的辩证关系
C.揭示了法制与现代化的内在关系
D.全面阐述了健全社会主义法制的基本要求
第7题
关于掌握知识与形成思想品德的关系，许多思想家都有论述。明确阐述二者之间辩证关系的教
育家是_______。他提出了“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”。
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第9题
邓小平法制理论的主要内容包括()。
A.确立了社会主义民主法制的战略地位，深化了对社会主义民主法制本质特征的认识
B.阐明了社会主义民主与法制的辩证关系
C.揭示了社会主义民主法制与我国现代化的内在联系
D.全面阐述了健全社会主义法制的基本要求
第11题
马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础是（）
A.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
B.物质与意识的关系原理
C.社会存在与社会意识的关系原理
D.整体与部分的辩证关系原理
