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[主观题]

有人认为要达到有效的沟通,交流双方需要保持大约20英寸(51厘米)的距离。但是,在有些文

化群体中,正常的谈话距离是14英寸~15英寸(36厘米~38厘米);而有的则认为是9英寸~10英寸(23厘米~25厘米)是理想的。来自某些文化群体的人谈判时喜欢将门开着,而其他人则喜欢关着门。有些人认为谈判时与他人之间该有一张桌子。这种非语言沟通领域对跨文化沟通是重要的,它被称做——()

A.空间关系学

B.人际空间动力学

C.姿态学

D.语言学

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第1题

管理沟通相较于一般的沟通,有哪几个方面的特征()。

A.为了达到预定的管理目标

B.沟通双方的相互行为

C.需要有效的中介渠道

D.需要设计有效的策略

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第2题
您认为幼儿园性教育主要需要额帮助是()

A.教师了解更多科学、正确的性知识

B.与孩子进行有关性教育的有效沟通、交流的技能训练

C.与家长分析性教育信息、资料的平台

D.专家咨询、指导

E.各方面(家长、幼儿园、社会)

F.其他

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第3题
阅读作文材料:美国不少高校留学生习惯在宿舍门上张贴写有自己名字的门牌,以便于交流沟通。但前些日子,哥伦比亚大学中国留学生宿舍门上写有自己中文名字拼音的门牌被撕毁,而中国留学生只写有英文名字的门牌则安然无恙。有人认为这是一起“种族歧视”事件;有人认为,中文名字对外国人来说的确不好发音,不便于交流;还有人认为,每个中文名字都有美好的寓意,不能放弃;还有人认为……下列议论文标题中,最不适合的两项是()

A.《彼此尊重,彼此关爱》

B.《让中文名字闪耀世界》

C.《入乡随俗,沟通万岁》

D.《种族歧视不可取》

E.《向文化歧视说不》

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第4题
在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿名字,这样幼儿会感到非常亲切,对
教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如:“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,作出积极反馈。现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能。有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

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第5题
即时通信利用的互联网线路,通过()的信息交流与互动,有效节省了沟通双方的时间与经济成本。

A.文字

B.语言

C.视频

D.文件

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第6题
您认为有效沟通的两大策略包括()

A.准确的沟通

B.语言沟通

C.非语言沟通

D.情感的交流

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第7题
七年级班委会决定举行“让爱住我家”的专题讨论会假如你要代表小组发言,你肯定会说的是 ①和谐家庭的建设,需要家庭成员共同努力 ②化解矛盾或冲突的正确途径是有效交流和沟通③我们没有能力去协调家庭成员之间的矛盾,和谐家庭的创建是大人的事④要以良好的心态面对家庭发展中的问题()

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

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第8题
沟通与合作的基本要求()

A.使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作

B.善于倾听,和蔼可亲,与幼儿进行有效沟通

C.与同事合作交流,分享经验和资源共同发展

D.与家长进行有效沟通合作,共同促进幼儿发展

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第9题
为保证医患双方获得有效沟通,要求医患沟通率(),患方对沟通满意率≥(),医疗服务信息、价格和费用、贵重药品和特殊检查等知情同意率达到()。
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第10题
教师要善于倾听,和蔼可亲,与幼儿进行()。

A.合作交流

B.有效沟通

C.体验游戏

D.相互沟通

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