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第1题
学校生活中最为主要的组成部分是【 】A.师生的交互作用 B．学生个人的身心特征 C．同伴群
学校生活中最为主要的组成部分是【 】
A.师生的交互作用
B．学生个人的身心特征
C．同伴群体的影响
D．社区的影响
第2题
医院的社会工作者到社区开展活动，或者到学校去开展教育性的活动，帮助学校和学生理解一些患病学生的情况，改善学校的管理，或者组织一些患病学生参加夏令营等活动，协助他们适应同辈关系。这种活动一般被称作（）。
A.危机干预
B.心理社会评估与干预
C.外展服务
D.出院计划
E.团队合作
第4题
陶冶法是通过创设良好的情境．潜移默化地培养学生品德的方法：主要包括环境陶冶、艺术陶冶
陶冶法是通过创设良好的情境.潜移默化地培养学生品德的方法：主要包括环境陶冶、艺术陶冶和()
A.生活陶冶
B.同伴影响
C.启发说服
D.人格感化
第5题
“人们精神境界极大提高”是共产主义的基本特征之一,其中主要包括()
A.自觉地为他人、为社会服务和奉献
B.乐意为社会公共事业做出贡献
C.具有高尚的道德品质和高度的觉悟
D.将劳动作为生活的第一需要
第6题
恐怖性神经症的主要临床特点包括（）。（A）对所怕处境的回避直接造成社会功能受损 （B）往往伴有显
恐怖性神经症的主要临床特点包括（）。
（A）对所怕处境的回避直接造成社会功能受损
（B）往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍
（C）因害怕而感到生活无意义
（D）害怕感与所处环境相匹配
第9题
班级管理的基本功能是（）。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.调动班级成员参与班级管理的积极性
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.进行社会角色的学习
第10题
以下对于学校社会工作目的的描述，哪项是不正确的？（）。
A.实现学校教育的目的
B.解决学生在社会和情绪方面的困扰问题
C.帮助学生更好地成长
D.使家长更好地管教孩子
E.协助学生准备面对现在及未来的生活
第11题
在校学生不准参加任何宗教团体组织的宗教活动和培训班，不得拉拢引诱其他不信教学生信仰宗教，
不得开展各种包括宗教内容的集会活动，不得利用互联网、手机、QQ群等现代通讯手段进行宗教传播活动。 ()
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