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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确地进行而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价是（）

A.诊断性评价

B.过程性评价

C.终结性评价

D.准备性评价

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第1题

在教学过程中，教师首先要作出一个重要决策是（)。

A.确定教学目标

B.考虑学习过程的特点

C.选择教学方法

D.进行评价和反思

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第2题

教学评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的__________、在教学过程中对教学的___

_______以及在教学之后的__________。

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第3题

评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的_____________，在教学过程中对教学的____

_________以及在教学之后的检验和反思。

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第4题

教师为保证教学达到预期的目的，在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节，以推动教学活动顺利进行的能力是（)。

A.教学反思能力

B.教学监控能力

C.课程开发能力

D.教学科研能力

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第5题

评价___________反思过程包括在教学之前对教学设计效果的___________，在教学过程中对教

学的监视和分析以及在教学之后的检验和反思。

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第6题

在教学过程中，李老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力。李老师遵循的教学原则是（）

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

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第7题

在教学过程中，教师设计_____________，组织_____________，与学生进行信息交流，从而引导

学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

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第8题

学生的认识过程是在教师的指导下进行的，在教学过程中，教师通过科学的方法引导学生通过捷径来认识宏观世界，这样可以避免或减少认识上的错误，少走弯路。（)

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第9题

在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。

A.配置性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

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第10题

教师在教学过程中根据具体的教学目标和教学情景对教材内容进行方法化处理。形成具体而有效的教学设计，这个过程描述的是（)。

A.生物课程目标的内容化

B.生物课程内容的教材化

C.生物教材内容的教学化

D.生物课程内容的现实化

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第11题

教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指（）。

A.测量

B.测验

C.考试

D.评价

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