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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

即使要教给孩子粗浅的知识和技能,也应是那些与他们()的内容

A.学习相关

B.饮食相关

C.生活紧密相关

D.游戏相关

E.操作活动

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更多“即使要教给孩子粗浅的知识和技能,也应是那些与他们()的内容”相关的问题
第1题
关于引导幼儿建立良好的同伴关系,不正确的有()。

A.为幼儿提供与同伴交往、合作的机会

B.幼儿园教师要热爱学前教育事业,对幼儿有真挚的爱心

C.教给孩子初步的交往、合作的经验、技能

D.引导幼儿在活动中相互帮助、相互支持

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第2题
学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的知识技能、发展___、增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”并养成良好学习习惯的教育过程

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第3题
我们要秉持共同、综合、合作、可持续的新安全观,摒弃冷战思维、零和博弈的旧思维,摒弃弱肉强食的丛林法则;即使有竞争,也应是良性竞争。()
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第4题
选择确定一个什么样的知识(技能)点教给学生,实在是对教师知识水平、教学观念、教学经验等各方面素质的检验。()
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第5题
要教给孩子的思维方式包括()

A.成长型思维

B.聚合思维

C.固定型思维

D.求助思维

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第6题
“尊师”是中国自古以来的优良传统。“老师”不仅存在于学校,生活中也处处有能教给我们知识和道理的
老师。《论语》中有 “三人行,必有我师焉”的论述,《师说》中也用“是故无贵无贱,无长无少,_____, _____ ”来表达这一思想。

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第7题
以下哪些不属于学习能力与自我调节能力维度下,学阶4孩子的发展里程碑的?()

A.自主或在成人帮助下维持简短活动的注意力

B.找熟悉的成人或某件特别的物品来安慰自己

C.即使兴趣点会短暂的转向另一个活动,还是能在成人协助下继续自己选择的活动

D.通过控制玩具或教具来表达知道其他孩子也想玩相同的

E.在一些不开心不舒服的情境下表现出调整情绪或行为反应的能力,有时还是要成人的支持

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第8题
一位妈妈来信说:我们听专家讲要赏识孩子,要夸赞孩子。我们努力做了,可孩子对我们的赏识和夸赞不屑,即使在意也是一会儿,难道赏识、夸赞失效了吗?请你回答一下这位妈妈的困惑。

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第9题
你正负责在怀俄明州的艾文斯顿建造第一家室内滚轴溜冰场。你门公司雇佣了一个承包商来
管理这个项目,并与其签定了总价合同。那名从未离开过印第安那州考克摩市的造价工程师在确定合同金额的饿过程中做出了很大的贡献。他的工作对于达成目标利润提供了很大帮助。这种情况表明()

A.专业的成本估算建议是非常不要的

B.每个干系都具备有助于编制项目计划的知识和技能

C.在签定总价合同的过程中,最理想的成本估算方法是将参数模型估计法和专家判断法结合使用

D.一个人即使在没能掌握本地条件的情况下也能提供准确的饿信息。

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第10题
你正负责在怀俄明州的艾文斯顿建造第一家室内滚轴溜冰场。你门公司雇佣了一个承包商来管理这个
项目,并与其签定了总价合同。那名从未离开过印第安那州考克摩市的造价工程师在确定合同金额的饿过程中做出了很大的贡献。他的工作对于达成目标利润提供了很大帮助。这种情况表明

A、专业的成本估算建议是非常不要的

B、每个干系人都具备有助于编制项目计划的知识和技能

C、在签定总价合同的过程中,最理想的成本估算方法是将参数模型估计法和专家判断法结合使用

D、一个人即使在没能掌握本地条件的情况下也能提供准确的饿信息。

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第11题
当儿童发生争抢玩具的状况时,教师可引导儿童用“我们一起玩”“能给我玩一会儿吗?”等商量的口吻与同伴协商。这说明教师在发展儿童人际交往能力时要()。

A.教给儿童生活自理的方法

B.引导儿童学习交往的技能

C.提供一些需要合作才能完成的活动材料

D.让儿童在丰富多彩的活动中积极与同伴交往

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