题目内容
（请给出正确答案）
A.水口规范SL191-2008的实用设计表达式采用了安全系数K，未考虑各因素的随机性质
B.结构自重属于可控制的可变荷载，所以规范为它分配了一个较小的分项系数
C.不是所有的荷载都带有不确定的随机性质
D.可靠指标b与失效概率有一一对应的关系，因此，b也可作为衡量结构可靠性的一个指标
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“关于设计原则和实用设计表达式，下列说法中正确的是()。”相关的问题
A.枢纽工程的土建部分按设计的功能划分分部工程
B.堤防工程，按长度或功能划分分部工程
C.引水(渠道)工程中的河(渠)道按主要组成部分划分分部工程
D.除险加固工程，按施工部署划分分部工程
A.名片的设计要具有独特性，引起人的注意并便于记忆
B.名片的设计要具有识别性，在短时间获得所需信息
C.名片设计要简明扼要，层次分明
D.名片设计应更强调设计风格，文字信息可以越详细越好
A.砌体结构设计时也采用以近似概率理论为基础的极限状态设计方法
B.用可靠度指标来度量结构构件的可靠度
C.采用以分项系数的设计表达式进行计算
D.其建筑结构安全等级也是分为两级
A.不计成本的消耗，只要美观就可以
B.材料、加工、工艺过程的经济性
C.设计的根本准则和出发点是实用
D.设计不用考虑从材料的选择到工艺品在使用过程中整个经济价值实现的全过程
A.在开始加工标志板前，应根据公路实施的实际情况(如互通立交、平交路口、服务区、收费站等设施的设置情况)，对设计图纸进行复核
B.在浇筑标志基础前，应按照有关规范及设计文件中所提出的标志设置原则，对标志的设置位置逐个进行核对，特别应注意门架式标志、双柱式标志等大型标志的可实施性
C.在加工标志的支撑结构时，应保证钻孔、焊接等加工在钢材镀锌之后完成
D.在架设标志时，标志面板与车轮方向所成的角度应满足有关规范和设计的要求，不允许出现过渡偏转或后仰的现象
A.尊重教育规律即要以学生为主体，对于不同的学生进行不同的教育，在符合学生的认知水平的基础上构建科学、技术与社会课程
B.不同年龄段的学生具有不同的认知水平
C.科学的社会层面对于年龄较小的孩子来说并不是十分容易理解的
D.对于低年级的学生来说，不应该引入太深的社会内容
E.教育工作者在设计教学材料和方法时一定要明确学生的学习状态和认知水平
A.模板、支架拱架拆除应按设计要求的程序和措施进行
B.遵循“先支后拆、后支先拆”的原则
C.支架和拱架，应按施工方案循环卸落，卸落量宜由小渐大
D.每一循环中，在纵向应同时卸落，在横向应对称均衡卸落
