:你知道你的纸条上写的是什么吗?同学摇头,问第二个,他也摇头,再问第三个,同样摇头,于是小明又从第一个问了一遍,第一个、第二个同学仍然不知道,问道第三个时他说:144!小明很吃惊。那么,另外两个数字是什么呢?
A.为了让小明认真听课,老师可以把游戏机没收
B.老师可以把游戏机收起来,课后还给小明或者给小明家长
C.小明违反了纪律,作为处罚,老师可以没收游戏机
D.因为小明上课违反了纪律,老师可以让他罚站。
A.陪爷爷讲自己学校里发生的趣事
B.在爸爸妈妈的指导下为爷爷做一道菜
C.在爷爷午睡的时候外放声音玩王者荣耀
D.在风和日丽的日子和爸妈一起带爷爷出门散步
试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为,并为小明的父母提出科学的教育建议。
小强对小明说,有人欺负他,让小明和自己去教训那个人一顿,下列哪种行为是错误的?
A.小明认为帮助小强去教训人,是“伸张正义”
B.小明自己坚决不去
C.小明向老师报告
游乐场什么都有,宁宁玩得很开心还想继续玩,但爸爸妈妈想休息一会儿,这个时候他该怎么做?()
A.自己跑开去看孔雀开屏
B.等着和爸爸妈妈一起去玩
史上最搞笑的脑筋急转弯 小明家住在五楼,可是电梯坏了,他自己也没有走楼梯,他却上了五楼回到家里,这可能吗?