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到了青年期,__________和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。

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第1题
到了青年期,__________和自我提高的内驱力成为学生学习的主要动机。

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第2题
青年期是个体内在力量充实的时期,但高中学生在认识方面可能出现两类极端问题,一是过分
欣赏自我和_____________;二是心理失衡。

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第3题
青年期()内驱力是学生学习的主要动机。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.社会发展的内驱力

E.学习内驱力

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第4题
青年期自我概念的特点包括()。

A.逐渐的运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等

B.在描述自我时逐一的引出个别特点描述自我觉知的各个方面

C.能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念

D.懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现

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第5题
宋代王安石《元日》诗表现的传统民俗节日是?诗中提到了哪些民俗活动?

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第6题
萨提亚认为,人的自我包括( )、 期待 、( )、( )、 应对模式 、行为等六个层次。
萨提亚认为,人的自我包括()、 期待 、()、()、 应对模式 、行为等六个层次。

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第7题
()在西方史学史上第一次明确地提出了“抽离自我,超然物外”的客观主义写史原则,是其史学成就的最高体现。

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第8题
本《条例》第一条提到了“三个注重”是:()

A.注重教育,注重家庭,注重家风

B.注重家庭,注重家教,注重家风

C.注重家长,注重家教,注重家风

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第9题
《红楼梦》第二回“冷子兴演说荣国府”提到了贾宝玉的取名和抓周,为贾宝玉这个人物的情节发展定下了基调,请简要叙述这两件事。

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第10题
按照领导干部政治辨别力、工作推动力、持续创新力和自我()“四项核心能力”的建设要求,努力提高主动分析问题、思考问题的能力。

A.约束力

B.提升力

C.规范力

D.潜在力

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