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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对婴幼儿进行营养状况评价的目的是()。

A.避免偏食和挑食

B.提倡膳食多样化

C.增加婴幼儿每餐摄食的热能

D.了解婴幼儿每天摄食的营养素的热能与机体的消耗是否平衡

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第1题
下列哪项不属于营养教育的重要实行环节()。

A.进行营养状况调查,搜集目的人群的基本资料

B.进行营养教育计划的设计

C.选择教育途径和资料

D.准备营养教育资料和预试验

E.对营养教育效果进行评价

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第2题
()是对婴儿进展营养状况评价的目的。

A.防止偏食和挑食

B.提倡膳食多样化

C.让婴儿保持良好的体型

D.了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡

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第3题
对膳食调查结果进行分析时,关于食物的种类和数量在膳食中所占的比例分析称为()。

A.营养状况评价

B.营养摄入量分析

C.膳食结构分析

D.以上都不是

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第4题
不属于猪营养状况评价指标的是()。

A.背膘厚度

B.对刺激的反应性

C.肌肉丰满程度

D.被毛状态和光泽

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第5题
依据婴幼儿认知发展()指标,对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价,计算出认知领域的发育年龄。

A.月份

B.年份

C.季度

D.周

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第6题
以下哪个是反映婴幼儿生长发育,尤其是反映营养状况的重要指标()

A.身长

B.头围

C.体重

D.胸围

E.皮下脂肪

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第7题

以下哪个是反映婴幼儿生长发育,尤其是反映营养状况的重要指标()

A.身长

B.头围

C.体重

D.胸围

E.皮下脂肪

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第8题
对婴幼儿身体生长发育进行评价不包括()方面。

A.发育速度

B.发育水平

C.发育比例

D.发育匀称程度

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第9题
根据人体测量资料对营养状况进分析评价时,不同年龄组选用的指标应相同。()
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第10题
掌握婴幼儿个别特点的目的是()。

A.针对性的设计和编制个别化教学计划

B.编制团体教学计划

C.对婴儿进行超常教育

D.规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展

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