题目内容
（请给出正确答案）
A.二氧化碳、有机碳、光合作用
B.生物固碳、碳水化合物、全球变暖
C.生物固碳、二氧化碳、光合作用
D.光合作用、固碳方法、生态系统
答案
C、生物固碳、二氧化碳、光合作用
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B.微生物的分解作用
C.动物的有氧呼吸
D.植物的光合作用
A.森林神态系统增加大气中氧气浓度的过程、活动或机制
B. 森林生态系统汇集大气中的二氧化碳的过程、活动或机制
C. 森林生态系统减少大气中的二氧化碳浓度的过程、活动或机制
D. 森林生态系统汇集大气中的氧气的过程、活动或机制
在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题。
问题一、在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进（）。
问题二、对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是（）。
问题三、对棚内栽培的作物适当增加光照，哪个提高作物的产量。其中的道理是适当增加光照可使（）增强。
问题四、假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穂得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷，可采用（）的方法。
问题五、“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？
A.绿色 植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B.绿色植物能维持生物圈中的碳—氧平衡
C.植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水
D.绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用
绿色植物的光合作用对地球生物圈意义重大：一是完成了物质转化，将()，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用;二是完成了能量转化，将()储存在有机物中，是自然界中的能量源泉之一;三是使绿色植物吸收二氧化碳，释放()，促进了生物圈的碳氧平衡。
A、有机物转化成无机物
B、无机物转化成有机物
C、光能转变成能源
D、光能转变成化学能
E、氧气和氢气
F、氧气
A.提高工艺技术和能源利用水平，控制煤炭消费
B.制定二氧化碳排放达峰行动方案
C.推广使用节能低碳新产品新技术
D.持续减少森林及生态系统碳汇
A.做肥料的粪便中的能量可以流向植物，从而实现了对能量的多级利用
B.一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%能量流入狼体内
C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
D.食物链中，生物所处的营养级越高，其数量一定越少
A.向蔬菜大棚中补充二氧化碳—促进蔬菜的呼吸作用
B.合理密植、间作套种---提高光合作用的效率
C.大气中的碳-氧平衡---光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
D.植树造林能促进生物圈中的水循环---蒸腾作用增加了大气湿度
