课文详写等粥,略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景,可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱,突出文章中心()
是
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A.文章剪裁别具匠心,围绕论战,详写曹刿在战前、战中、战后的表现,略写战争的过程,突出曹刿的远谋
B.文章巧妙运用了对比,如以曹刿与乡人的对比,突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情
C.文章语言十分精炼,如写齐军,仅用齐人三鼓四字就表现出他们依仗数量上的优势急切取胜的心理
D.文章内容前后照应,如肉食者鄙与公将鼓之公将驰之公问其故等相照应,表明鲁庄公是一个昏君
A.在选材时,对于素材的起因经过结果都要描述的很清楚、很详细
B.一个素材会适用于多篇文章,当作文题目变化了,素材不需要进行调整
C.1:2:1的句段构成指的是描写1句+记叙2句+议论/抒情1句
D.一篇文章里与文章中心联系紧密的为主要人物,次要人物一般用来衬托主要人物的。那主要人物要详写,次要人物要略写
A.《卖油翁》的作者是欧阳修,他是北宋的政治家、文学家,字永叔,号醉翁,唐宋八大家之一
B.文章人物形象鲜明,陈尧咨自矜骄横,卖油翁谦虚沉着
C.《卖油翁》运用了欲抑先扬的手法,先写陈尧咨善射,是扬;后通过卖油翁对陈尧咨射技的轻蔑并用倒油的事实,让陈尧咨恍然大悟,心悦诚服,是抑
D.文章详略得当,重点突出。详写陈尧咨的射技,略写卖油翁酌油的过程,剪裁精当,主题鲜明
A.《腊八粥》一课通过写八儿等粥和吃粥的事,生动地写出了腊八熬腊八粥的习俗
B.我们认识的汤姆索亚和鲁滨逊都是渴望自由、喜欢冒险的人
C.《十六年前的回忆》中的李大钊和《金色的鱼钩》中的老班长都是长征时期牺牲的革命先烈,值得我们尊重
D.《那个星期天》通过写周围环境的变化衬托了我心情的变化
A.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了
B.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜
C.这不是粥,而是小型的农业产品博览会
D.住在方在大院的八儿,今天喜得快要发疯了
A.文章详写陈尧咨射箭,略写卖油翁倒油
B.卖油翁站在自己家的园子里,看到陈尧咨射箭十中八九赞不绝口
C.陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两件事,深入浅出地阐明了技艺专长要靠熟能生巧的道理
D.汝亦知射乎吾射不亦精乎连续两个设问咄咄逼人,透露出陈尧咨的盛气凌人