A.让很多孩子与他进行肢体接触
B.让孩子坐下来学习认物、命名
C.老师逐渐与孩子建立良好的关系,让孩子慢慢接受与老师的肢体接触,比如击掌
D.首先询问家长,收集孩子在触觉敏感方面的信息,同时查询一下孩子在其他感觉系统方面是否存在敏感的情况
A.孩子从出生起,就会借用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感官来熟悉环境,识别亲人、了解事物
B.孩子从出生不用感官就能熟悉亲人
C.孩子6周岁以后开始进入感官敏感期
D.孩子8岁开始进入感官敏感期
A.水湿过盛,肾脏水液代谢障碍,排泄失常,导致小便不利
B.脾被湿困,不能运化,停在肌肤,导致水肿
C.停积胃中,则呕吐
D.脾运化无力,食物及水不能被吸收,停积在肠道,导致泄泻
E.脾不运化,水湿凝结成痰,痰蒙脑部,导致眩晕