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[主观题]

第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送趔,一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因村施教原则

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第1题
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

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第2题
中外教育家都很重视启发教学,例如() 的一句名言“一个坏老师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”

A.第斯多惠

B.乌申斯基

C.苏格拉底

D.夸美纽斯

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第3题
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是() A.裴斯

“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是()

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.第斯多惠

D.乌申斯基

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第4题
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自() A.裴斯泰洛齐B

“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自()

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.第斯多惠

D.乌申斯基

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第5题
康德曾有一句经典的名言:“头上的星空和心中的道德准则”。其“头上的星空”典故来源于古希腊哲学家()的故事。

A.亚里士多德

B.叔本华

C.泰勒斯

D.惠斯勒

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第6题
被称为“教师的教师”的是19世纪德国教育家()。

A.第斯多惠

B.杜威

C.布鲁姆

D.加里宁

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第7题
__________提出了“不愤不启,不悱不发”,是“启发”一词的来源。__________提出著名的“产婆
术”。 __________说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”

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第8题
——提出了"不愤不启,不悱不发",是"启发"一词的来源——提出著名的"产婆术".______说:"一一
个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。

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第9题
第多斯惠曾说,“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说

第多斯惠曾说,教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。这说明教师劳动具有【】。

A、创造性

B、示范性

C、广延性

D、连续性

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