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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

有些儿童在有几种可能解答的问题情境中,倾向于很快地检验假设,且常常出_错。这种认知方式被称为()。

A.冲动型

B.沉思型

C.场独立型

D.场依存型

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第1题
在有几种可能解答的问题情境中.有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少。这种认知方式称为___
_______认知方式。

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第2题
在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为()。

A.冲动型

B.沉思型

C.场独立型

D.场依存型

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第3题
专门性的前识字需要在有意义、功能性、生活化的情境中进行,以()为教学形式,让儿童在有趣的活动中,在教师设计的参与活动中,获得相关前识字核心经验的发展。

A.游戏

B.画画

C.体育

D.文字

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第4题
已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为()。

A.有序问题

B.无序问题

C.有结构问题

D.无结构问题

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第5题
学前儿童解答和自编应用题的心理特点为()。

A.受题目中内容和情节的影响,不注意题目中的数量关系和问题

B.被题目中情节内容所吸引而忘记计算的任务

C.大多数幼儿不会提出问题,常直接说出答案

D.编题不完整

E.编题不符合生活逻辑或事物发展的规律

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第6题
问题情境是的设计需要根据活动目标和学前儿童社会性发展水平而定。()
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第7题
以下关于过远覆盖的说法中,正确的是:()。

A.过远覆盖问题完全可以通过设置合理的小区最小接入电平来解决

B.通常来说,为了解决过远覆盖问题,降功率比调整天线(降天线挂高,增大天线下倾角)的效果更可靠

C.过远覆盖的情形中,有些可能导致孤岛效应

D.过远覆盖问题完全可以通过设置合理的距离切换来解决

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第8题
关于抗菌药物在儿童用药中的注意事项,下列说法正确的是()

A.氨基糖苷类抗菌药物小儿应尽量避免使用

B.喹诺酮类抗菌药应避免用于18岁以下患儿

C.四环素类抗菌药物不可用于患儿

D.磺胺类:其可能引起肝肾损害、高铁血红蛋白血症等,磺胺类在婴幼儿慎用,一岁以下禁用

E.美罗培南有诱发癫痫的风险,故脑膜炎患儿无使用指征

F.万古霉素和去甲万古霉素:有一定肾,耳毒性,小儿患者仅在有明确指征时方可选用,并应进行血药浓度监测,个体化给药

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第9题
案例分析:个别幼儿教师不只口头上对孩子进行精神虐待,还滥用惩罚。2012年10月24日,浙江温岭一
幼儿园老师虐待幼儿的照片在网上曝光,该教师揪着儿童两只耳朵,致使其身体悬空,儿童号啕不止,教师却神情愉悦。其实教师虐童事件并非首次曝光,光2012年被揭露的就有六起之多。挨打的孩子,往往开始害怕,过一段时间就被打“皮”了,更难教育。触及皮肉的结果,可能造成灵魂麻木,或者造成怨恨反抗心理,孩子的人格就会扭曲。更有甚者,有的幼儿园教师就因为孩子抢凳子,一气之下,把孩子打成重伤,成终生悔恨……。类似的例子每年都有发生,实在令人痛心。

问题:你如何看待这些“虐童”事件()。

A、幼儿园教师要努力做到:学会控制自己的情感、情绪,保持理智、清醒的头脑,即使在孩子令自己特别生气的情况下,也要暗示自己:我如果失控,教育就会失败。

B、幼儿园教师要努力做到:教师要保护孩子的生命安全,要了解幼儿身心发展的特点,掌握相应的教育方法和策略。

C、幼儿园教师要努力做到:改变“我说你听”那种支配一切、指挥一切的错误观念。孩子必须管教,但又必须把孩子作为一个平等成员。在施教中,要时刻提醒自己听一听孩子的想法。孩子年幼无知,认识可能片面、可能错误,只有了解了这些,教师才能有针对性地实施教育。

D、有些幼儿园老师不懂得尊重孩子,用言语挖苦孩子,甚至体罚孩子,打骂孩子,这是不尊重孩子人格的体现,伤害孩子的自尊心,也会影响孩子的自信心,对孩子的成长很不利。

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第10题
当客户的问题我无法独自解答时,我应当()

A.如实回答“这件事不是我负责的,我不知道”

B.建议客户去询问可能对口的某个部门

C.想办法搪塞过去

D.立即联系可提供帮助的同事协助解决

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