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[主观题]

是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略,教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板

上写出重要信息等。

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第1题
画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 ()

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第2题
划线是阅读时常用的一种() A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.元认知策略

划线是阅读时常用的一种()

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.元认知策略

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第3题
学习活动过程中做网络结构图是一种常用的() A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D

学习活动过程中做网络结构图是一种常用的()

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第4题
列提纲是精细加工策略的一种常用方式。 ()

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第5题
精细加工策略是一种理解性的记忆策略,和__________策略结合使用,可以显著提高记忆效果。

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第6题
是阅读时常用的一种复述策略,一般与圈点批注的方法一起使用。

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第7题
精细加工策略是一种理解性的记忆策略。

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第8题
__________是一种通过形成新旧信息间的附加联系,使信息更有意义,从而促进对新信息的理解
与记忆的策略。()

A.学习策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.组织策略

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第9题
学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和()。

A.调节策略

B.精细加工策略

C.组织实施策略

D.价值性

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第10题
划线是阅读常用的一种()。 A.精加工策略 B.复述策略 C.组织策略 D.资源管理策

划线是阅读常用的一种()。

A.精加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.资源管理策

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