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[单选题]

下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者?()

A.布卢姆

B.赫钦斯

C.科南特

D.麦克拉伦

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第1题
“现实主义理论是重要的,但它还需要有强调国际制度的理论来补充,但是,不是由国际制度的理论来取代它。”这句话出自下列哪位国际政治学家?()

A.罗伯特·基欧汉

B.约瑟夫·奈

C.亚历山大·温特

D.肯尼思·华尔兹

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第2题
“信、达、雅”是哪位教育家对翻译作品提出的要求?

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第3题
“德育、智育、体育三者,为教育上缺一不可之物”是哪位教育家的名言?

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第4题
“千教万教,教人求真”是我国哪位教育家提出来的?()

A.蔡元培

B.张雪门

C.陶行知

D.陈鹤琴

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第5题
强调音乐教学活动中以教师的即性伴奏为主,是以下哪位音乐教育家的代表理论()?

A.柯达伊

B.达尔克罗兹

C.奥尔夫

D.卡巴列夫斯基

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第6题
“只有老师思考的大脑,才能教会学生大脑的思考”,这句话是哪位教育家说过的()。

A.孔子

B.陶行知

C.龚自珍

D.苏霍姆林斯基

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第7题
自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著() A.捷克的夸美钮斯 B.法国的卢梭 C.

自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著()

A.捷克的夸美钮斯

B.法国的卢梭

C.美国的杜威

D.法国的赫尔巴特

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第8题
哪位教育家的道德教育哲学为认知发展理论提供了理论来源()

A.杜威

B.皮亚杰

C.弗洛伊德

D.班杜拉

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第9题
哪位教育家因创办南开大学、南开中学、南开女中、南开小学等而被称为“南开先生”?

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第10题
关于法的概念,各大法学流派提出了自己的观点,下列陈述与他们的观点相符的是:

A.法律实证主义理论主张法和道德是分离的,实然法和应然法之间,不存在概念上的必然联系

B.分析主义法学主张以权威性制定为首要因素定义法的概念

C.法社会学和法现实主义主张以社会实效为首要因素定义法的概念

D.非实证主义也可能以社会实效与内容的正确性为定义要素

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