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[单选题]

上课时,教师通过播放视频,让学生对地球环境恶化的状况有所了解,然后开始进行环境保护知识的讲解。这属于教学过程的()

A.领会阶段

B.巩固阶段

C.检查知识阶段

D.运用知识阶段

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第1题
某初中物理教师因上课时,学生不按要求完成作业发生师生冲突,气氛的教师大了学生几下,导致学生耳膜穿孔,法医鉴定为轻伤。学校责令教师向学生及家长道歉,病医疗救治。教师拒绝低头认错。家长报案要求司法处理。对于此事件你认为以下说法正确的是()。

A.教师侵害学生权利,属于违法行为

B.教师涉嫌故意伤害罪可能会被实施逮捕

C.学校应对该教师先停职,配合调查处理

D.向学生道歉会影响教师教育学生的权威性,不应该让教师低头认错

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第2题
小学低年段的歌唱课,教师为让学生有兴趣地重复演唱歌曲,哪种教学设计可以激发学生的兴趣()。

A.朗读歌词

B.乐器伴奏进行演唱

C.教师重复机械教唱

D.音频播放反复跟唱

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第3题
我们可以通过()的设置,让视频在预先设定的好的地方暂停播放,然后就已观看的部分开展讨论。

A.自定义动画

B.添加书签和触发器动画

C.动画刷

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第4题
教科书的编写要做到()。

A.内容要贴近儿童的生活,从生活经验出发

B.让学生通过活动和自己原有的知识与经验进一步理解、接受新的知识

C.从让学生的情感体验参与到学习活动之中

D.要留给教师自己把对教学内容的理解和自己的经验投入到教学中的空间

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第5题
“几年前,有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育,在当地一所重点中学的课
堂里,他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标,过程根据目标展开,非常流畅。尤其是学生那对答如流的表现,以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握,令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪。但是,课结束之后,美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情,他们坦率地提出:既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答。那么学生上这堂课还有什么意义呢?……”

你认为这是一节成功的课吗?为什么?请运用教学理论进行分析?

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第6题
学校、教师应该让学生通过各种作业、各种活动获得知识和技能。()
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第7题
当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时, 教师的以下做法,恰当的有:()。

A.允许学生发言和选择,让他有选择的自由和被倾听的感觉

B.通过分派责任的方式,让学生有负责任的权力感

C.立即制止,不让其得逞

D.通过民主决策,给予学生合理的权力

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第8题
当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时, 教师的以下做法哪些是恰当的()?

A.立即制止,坚决不让其得逞

B.允许学生发言和选择,让学生有选择的自由和被倾听的感觉

C.通过民主决策, 学生赋予学生合理的权力

D.分派责任,让学生有负责任的权力感

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第9题
教师要成为学生建构意义的帮助者,就要求教师在教学过程中发挥以下作用()。

A.通过讲授,让学生去建构知识的意义。

B.建构意义过程中,帮助学生搜集相关信息和资料

C.激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机

D.促进学生的独立学习与建构知识

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第10题
“教学中,要通过教师与学生之间的情感交流,形成民主和谐的课堂心理气氛,让每个学生都能体会到学习的快乐”,这句话阐述了学生发展的()。

A.基础目标

B.提高目标

C.加强目标

D.体验目标

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第11题
通过电视机、DVD播放机播教学光盘既耽误上课时间,对学生的学习效果不是很明显。()
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