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[判断题]

数学与自然科学相比较,具有更高抽象的程度。()

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第1题
在创新思维领域中,与演绎逻辑相比较,()具有更高价值。

A.归纳思维

B.发散思维

C.抽象思维

D.直觉思维

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第2题
下列学科中属于与交通工程学科相关的学科是()。

A.自然科学

B.法学

C.物理学

D.数学

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第3题
强调理性,不表达情感,纯装饰性插花。用抽象的数学和几何方法进行构图设计,以人工美取胜,具有一种对称、均衡的图案美,注重量感、质感和色彩。这种是感性抽象。()
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第4题
非隔离电源与隔离电源相比较特点是()

A.价格稍便宜

B.效率更高

C.输出电压更高

D.体积更大

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第5题
灭活疫苗与活疫苗相比较()。

A.免疫原性更高

B.更安全

C.免疫持久性长

D.不易保存

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第6题
下面不属于数学思维的方法的是()

A.归纳总结

B.分析与综合

C.抽象与概括

D.数学归纳法

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第7题
下列哪些属于场独立型学生的特点?()

A.心理分化程度高,具有较高的人格自主性

B.喜欢独立思考,不易受暗示

C.社会敏感性和社会交往技能偏高

D.一般偏爱自然科学

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第8题
儿童能够数出4个人、4个橘子、4本书,但并不能真正理解“4”的意义。随着学习经验不断地积累,儿童知道4可以代表任何4个物体。这说明儿童学习数学具有()的特点。

A.从具体到抽象

B.从外部动作到内部动作

C.从不自觉到自觉

D.从个别到一般

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第9题
现实生活对于儿童形成数概念的重要性表现为()。

A.使幼儿主动获得发展

B.提供必要指导

C.为幼儿积累了丰富的数学经验

D.帮助儿童理解抽象的数学概念

E.提供活动场所与设施

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第10题
抽象与具体,理论与实际,量与质,数与形,正与负,常量与变量,连续与离散,有限与无限,精确与模糊等等对立的数学概念,在一定条件下实现相互转化,这表明数学中充满了辨证法。()
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