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[主观题]
我们看以下的整环J:J刚好包含所有可以写成（a)（m是任意整数，n是≥0的整数)形式的有理数。I的哪些
我们看以下的整环J:J刚好包含所有可以写成
(a)
(m是任意整数，n是≥0的整数)形式的有理数。I的哪些个元是单位，哪些个元是素元？
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我们看以下的整环J:J刚好包含所有可以写成
(a)(m是任意整数，n是≥0的整数)形式的有理数。I的哪些个元是单位，哪些个元是素元？
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(i)将每个δj的公式代入分布滞后模型，并把它写成用γh表示的模型，h=0，1，2。
(ii)解释你用来估计γh的回归方程。
(iii)上面的多项式分布滞后模型是一般模型的一个约束形式。它受到了多少个约束？你如何来检验它们？(提示：用F检验。)
找出以下十二个句子所对应的谓词表达式。
a)所有教练员是运动员。(J(x),L(x))
b)某些运动员是大学生。(S(x))
c)某些教练是年老的,但是健壮的。(O(x),V(x))
d)金教练既不老但也不是健壮的。(j)
e)不是所有运动员都是教练。
f)某些大学生运动员是国家选手。(C(x))
g)没有一个国家选手不是健壮的。
h)所有老的国家选于都是运动员。
i)没有一位女同志既是国家选手又是家庭妇女。(W(x),H(x))
j)有些女同志既是教练员又是国家选手。
k)所有运动员都钦佩某些教练。(A(x,y))
I)有些大学生不钦佩运动员。
A.整圆加工不能采用该方式编程
B.该方式与使用I、J、K效果相同
C.大于180°的弧R取正值
D.R可取正值也可取负值，但加工轨迹不同
B、作业独立完成，不要对答案
C、课堂做练习的时候不许交头接耳
D、上课时眼睛看正前方，乖乖坐好
E、有不会的可以问同学
F、你的行为会影响所在小组的表现
G、你要对小组的成果负责
H、上课时积极帮助需要帮助的同学
I、不只是完成任务，还要确保组员都会
J、不只是听老师的，也听同学的
