A.对学前儿童应用个别测验,不宜用团体测验
B.测验人员必须经过专门训练
C.不可凭一次测验的结果判断某个儿童的心理发展水平
D.不能过高估计统计结论
A.《计算机化测验学解释指南》
B.《心理学家的道德准则与行为规范》
C.《心理测验管理》
D.《教育和心理测验标准》
心理测验的目标分析以测验不同而异,一般可分为()。
(A)工作分析
(B)对特定概念下定义
(C)编写测题
(D)确定测验的具体内容
人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的()。
(A)社会性原则
(B)心理学原则
(C)人类学原则
(D)统计学原则