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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是教育制度的主体,一定社会或一个国家的教育方针、教育政策和教育法规主要是通过它来体现的。

A.教学制度

B.招生制度

C.学校教育制度

D.班级制度

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第1题
一个国家教育制度的主体部分是()

A.教育规范

B.学制

C.教育体制

D.国家

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第2题
德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是()

A.个人本位

B.科学本位

C.社会本位

D.伦理本位

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第3题
国家通过法律规定给予权利主体可以为或不为一定行为或要求他人为或不为一定行为的许可及保障手段是指()。

A.社会意义上的权利

B.社会意义上的义务

C.法律意义上的权利

D.法律意义上的义务

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第4题
德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是()

A.社会本位

B.科学本位

C.伦理本位

D.个人本位

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第5题
德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教目的观点的价值取向是()

A.社会本位论

B.科学本位论

C.伦理本位论

D.个人本位论

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第6题
教育制度是一个国家或地区各级各类()的总称。

A.教育机构

B.学校系统

C.教育系统

D.组织的体系

E.运行规则

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第7题
教育制度设立的主体是()。

A.国家

B.地方

C.社区

D.学校教师

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第8题
政策是一定阶级、政党、国家以及其他社会主体,为达一定目的,根据实际情况所制定的行动准则。()

政策是一定阶级、政党、国家以及其他社会主体,为达一定目的,根据实际情况所制定的行动准则。()

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第9题
一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是()

A.教育目的

B.教育手段

C.教育制度

D.教育目标

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第10题
一个国家或政党提出的一定时期内教育工作的总方向和总目标称为()。

A.教育政策

B.教育方针

C.教育制度

D.教育法律

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