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[单选题]

影响教师专业发展的因素很多,以下不属于的是()

A.职前教育和入职教育使用

B.教师个人环境运用

C.和谐社会的发展

D.在职发展机会应用

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第1题
教师的人格不属于其专业能力,所以不会成为影响学生教育教学成效的因素。()

教师的人格不属于其专业能力,所以不会成为影响学生教育教学成效的因素。()

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第2题
影响学校效能的因素和有效学校的特征主要集中在()。

A.强有力的学校领导

B.良好的学校环境和气氛

C.教师的专业发展

D.良好的沟通与合作

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第3题
以下哪一项不属于影响绩效的内部因素()?

A.组织战略

B.组织文化

C.管理者领导风格

D.同行业其他组织的发展情况

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第4题
不属于教师在专业发展过程中要完成的基本任务是()。

A.理解学生心性特点和学情

B.发展自己应对具体教育情景问题的能力与智慧

C.培养教师对教育事业的情感信念与情操

D.加强与其他老师的交流合作

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第5题
我国社会主要矛盾发生历史性变化,反映了现阶段影响满足人们美好生活需要的因素很多,但主要是()。

A.落后的社会生产

B.经济文化不能满足人民需要

C.发展的不平衡不充分问题

D.社会主义同资本主义的矛盾

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第6题
在所有影响教学有效性的影响因素中,教师自身具备的能力和生活技能是更为重要的,这样的生活技能有四种,分别是()。

A.人际关系

B.问题解决

C.身体健康

D.个性发展

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第7题
《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利()。

A.参加专业学术团体

B.指导学生的学习和发展

C.按时获取工资报酬

D.对学校教育教学提出意见和建议

E.参加进修和其他方式的培训

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第8题
水上风险隐患包含很多因素,以下一般不属于船舶水上风险()

A.恶劣天气

B.航道设置

C.船员操作

D.堆场规划

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第9题
幼儿园只要注重教师精心设计的显性课程即正规课程对幼儿的影响,不用注重文化、环境中的其他因素等潜在课程对幼儿发展的作用,因为两者都会被幼儿经历、理解和接受,形成学习经验。()
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第10题
电路中影响变送器精度的因素很多,主要的有以下几种()。

A.非线性元件的影响

B.变送器铁芯的影响

C.运算放大器的影响

D.变送器整定值选取的影响

E.阻抗不匹配造成的误差影响

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第11题
下列不属于课程编制的三大影响因素的是()

A.科技发展

B.学科性质

C.学生需求

D.社会需求

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