题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某研究者测量了两个个体的同一特征，并得出结论：其中一个个体的特征值是另一个个体的两倍。据此可以控测他用的量表是（）。
A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.比率量表
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A.某一检测剖面多个或连续多个测点的声学参数出现异常
B.某一检测剖面连续多个测点的声学参数出现异常
C.两个或两个以上检测剖面在同一深度测点的声学参数出现异常
D.局部混凝土声速出现低于低限值异常
A．A组是控制组
B．自变量是几次小组活动
C．研究者采用前后测控制组设计
D．B组是控制组
E．两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果
A.横断研究
B.纵向研究
C.聚合交叉研究
D.跨文化研究
为了了解大学生对学校教学现状的满意度，某大学生进行了一项研究。部分研究过程和结果
如下：
访谈抽样与构建初测问卷：研究者利用晚自习，在图书馆阅览室随机抽取部分大学生进行访谈，
对访谈资料进行概括、归纳，编制出学校教学现状满意度初测问卷，用5点量表计分。
试题与题目筛选：：随机抽取文、理各5个班进行测试，计算各题的平均分、标准差及每道题与测
验总分的相关(区分度)，其中前10题的数据见表1。
请回答下列问题：
(1)该研究的访谈抽样和初测问卷的构建过程存在哪些不足？如何改进？
(2)针对表1的数据，提出项目筛选的建议并说明理由。
(3)表2中的α系数是否符合心理测量学的要求？它反映了问卷的什么心理测量学特性？
(4)该问卷的结构效度考察过程是否存在错误？并说明理由？
(5)根据表3的数据，文、理科学生对学校教学现状满意度是否存在差异？研究者得出的结论
是否正确？为什么？
初始浓度开始,并都达到相同的转化率,两次实验所笛的时问分别为T1和T2.若反应为一级反应时所求得的活化能为En.1,反应为二级反应时所求得的活化能为En.2o则
()
.
A.大于
B.等于
C.小于
D.既可能大于,也可能小于
