以下哪种家长的优先级最高()
A.询问课程相关的家长
B.询问资料相关的家长
C.询问孩子的学习问题该怎么解决
A、询问课程相关的家长
A.询问课程相关的家长
B.询问资料相关的家长
C.询问孩子的学习问题该怎么解决
A、询问课程相关的家长
A.课前和家长确认学员是否有相关过敏经历
B.课前询问学员是否有相关的过敏经历
C.课堂上出现疑似食物过敏情况,立即联系家长并及时上报馆长,告知情况,征求处理意见后进行处理
D.课堂上出现疑似食物过敏情况,立即联系馆长,告知情况,征求处理意见后进行处理
A.私自改变赠课赠品等福利,发布虚假、错误等一切未经公司批准的福利政策和销售政策
B.诱导已报名家长停止续费,重新注册购买课程
C.伪造通话时长或使用非正常方式达成通时要求
D.在体验课满意的前提下,给家长承诺多次上体验课
A.通话时长不低于3min,若家长未接/拒接,保留未接/拒接记录即可
B.通话时长低于3分钟,提交待办时说明对应原因
C.通话时长低于3分钟,需补充文字反馈至家长
D.通话时长低于5分钟,需补充文字反馈至家长
E.通话时长不低于5min,若家长未接/拒接,保留未接/拒接记录即可
A.表扬学生优点
B.说明本节课练习内容及练习情况
C.询问宝贝学琴时长、练琴频次
D.以提问形式了解孩子学琴规划
E.体现陪练课程优势,解答家长疑问
F.只总结本节课学生的弹奏问题即可
A.主动引导家长取消数理测评课,重新预约学习力课程
B.询问家长是否需要更换测评课科目
C.正向确定数理测评课,做好测评课目的铺垫;同时针对学生情况做学习力课程介绍,展现掌门少儿课程的多元化,为后续扩科推单做铺垫
A.可电话催到课
B.可微信催到课
C.课中不打扰家长,记录一下,课后询问原因
D.下课后1对1提醒看回放
E.对于临时有事耽误学员,提前确认下次课是否可以按时出席
A.顾问未提前告知,上课时引导非本班家长进入正式课班级上课
B.试听课其他学员缺勤,正好有还未开课的同年龄段班级有名额,且为可试听课节
C.顾问申请安排体验学员进入启蒙B班第六课试听
D.顾问提前申请,并和老师班主任沟通了学员情况,获得了许可