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更多“应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。 …”相关的问题
第2题
项目反应理论通过改进经典测量理论的数学模型、引进了方差分析技术等方法，把分数变异细分为多种来源，提出了多种真分数与多种不同的信度系数的概念，并设计了一套方法去分析研究多种误差方差的来源，为测验决策提供了系统的理论和方法。()此题为判断题(对，错)。
第6题
20世纪30年代， 发展很快并成为教育心理学组成部分的是 【 】A．儿童心理学 B．心理测验C．学科心理
20世纪30年代， 发展很快并成为教育心理学组成部分的是 【 】
A．儿童心理学
B．心理测验
C．学科心理学
D．程序教学
第8题
不能把分数()，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。
A.绝对化
B.神化
C.固定化
D.变成一个点
第9题
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案【 】 A.作出分析 B．作出判断 C．进行评
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案【 】
A.作出分析 B．作出判断 C．进行评估 D．作出决策
第10题
不能把分数（），更不能仅仅根据依次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是
他的遗传特征，测验前的学习与经验以及测验情景的函数。
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（A）绝对化
（B）神化
（C）系统化
（D）泛化
