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[单选题]

有学者指出：封土赐民之制（分封制），是造成春秋以来割据局面的基础。谷禄官俸制度兴起后，“臣下无土地人民以为抗上之资，任之即官，去之即民。”这一转变（）

A.逐渐动摇了世卿世禄制

B.巩固了西周的宗法制度

C.防止了地方势力的勾结

D.促进了小农经济的发展

答案

A、逐渐动摇了世卿世禄制

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第1题

有学者指出：封土赐民之制，是造成春秋以来割据局面的基础。谷禄官俸制度兴起后，“臣下无土地人民以为抗上之资，任之即官，去之即民”。这一转变（）

A.逐渐动摇了世卿世禄制

B.巩固了西周的宗法制度

C.防止了地方势力的出现

D.促进了小农经济的发展

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第2题

清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出：“中国历代政治得失，有土之诸侯未必皆贤，即使因其不贤而易置之，而其政令不能尽出于王朝，其民之视听不能尽属于天子。故常散而不能聚，弱而不强。其易而县邑也，则不然……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。”可见县邑制的出现（）

A.加强了对地方的有效控制

B.维系了君臣间的宗法关系

C.消除了地方分裂割据的根源

D.完成了封建专制国家的统一

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第3题

下列内容不正确的一项是（）

A.三司，或为官称，或为官署名，历代不同，唐代后期到宋代，三司统管财政，由重臣任职

B.禄养，禄为古代官吏的俸给，古人认为官俸为养育百姓之资，禄养是指用官俸养民

C.闾巷，闾，古时以二十五家为一阊，巷，里弄，后来用阊巷泛指乡里民间

D.社稷，社指土神，稷指谷神，古代帝王诸侯都祭祀社稷，后来用社稷代表国家

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第4题

有学者提出“西周的四合院”的研究视野，该观点认为，如果以西周为中心，则东南西北被辐射地区可以视作西周的“前庭后院”，它们之间相互交流，人才往来，贵族通婚，形成了紧密的文化中心。该观点（）

A.认为分封制有助于加强中央集权

B.强调分封制孕育着国家统一的因素

C.认为分封制是西周时期的官僚体制创新

D.认识到分封制易造成地方割据和分裂

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第5题

分封制在封土受民的同时，也把周王朝自己以及从商王朝接受过来的先进的器物/官僚体制/典章制度/意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（）

A.促进了统一民族的形成

B.扩大了西周的疆域

C.推动了文化的交流

D.巩固了西周的统治

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第6题

西周的诗篇描写有大量“千耦其耘”的劳动场景，到春秋战国时期，出现“五口之家，治百亩之田”的现象。这一变化出现的主要原因是（）

A．分封制崩溃B．铁犁牛耕的应用C．井田制瓦解D．水利工程的兴建E．根据材料西周的诗篇描写有大量‘千耦其耘’的劳动场景，到春秋战国时期，出现‘五口之家，治百亩之田’的现象并结合所学知识可知，随着铁农具和牛耕的应用，使农业生产由集体劳动到个体经营，分散的一家一户制的封建经济形式兴起，故选B项;分封制的崩溃是材料现象并非原因，排除A项;井田制的瓦解是材料中的现象并非原因，排除C项;水利工程的兴建，是变化的原因之一，但不是主要原因，排除D项

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第7题

西周至春秋时期,周王畿和诸侯封国普遍实行国野制,以周人为主体的国人压迫和剥削野鄙地区被征服的野人。战国以来,各国大规模登记户籍,消除国野差异,使野人成为国家控制下的“编户齐民”。这一现象（）

A.推动了土地私有制的确立

B.有利于实现富国强兵

C.加速了宗法分封制的瓦解

D.促进了社会阶层的流动

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第8题

自秦朝建立中央集权制度以来，其内部始终存在着中央和地方、皇权与相权两大矛盾，据此回答:唐代文学家柳宗元说:“周之失，在于制;秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指（）

A.分封制和郡县制

B.宗法制和郡县制