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[单选题]

某校九年级学生在道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的是（）①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关③人民代表大会是人民行使国家权力的机关④人民代表大会制度是我国的基本政治制度（根本）

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案

A、①②③

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第1题

某校九年级学生在道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的是（）①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主 ②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关 ③人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ④人民代表大会制度是我国的基本政治制度

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.1.2

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第2题

某校八年级学生在“道德与法治”课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的有（）①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关③人民代表大会是人民行使国家权力的机关④人民代表大会制度是我国的基本政治制度

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第3题

某校九年级学在学完俄国1861年农奴制改革和日本明治维新后,将二者进行了比较,概括出两次改革的相同点。其中正确的是（）

A.改革前两国都遭到西方侵略

B.都是资产阶级性质的改革

C.改革都注重教育,提作文明开化

D.改革后都建立了民主共和改体

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第4题

某校为了提高学生学习道德与法治的兴趣，举行了 “权利知识知多少”的竞赛活动。下面是四位同学对有关权利的认识，你认为哪一位同学的说法是错误的（）

A.甲同学:监督权是我国公民的一项基本政治权利

B.乙同学:未成年人的财产继承权不受非法侵犯

C.丙同学:我国公民享有广泛的民主政治权利

D.丁同学:受教育是我国公民的一项基本权利

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第5题

道德与法治课上，老师经常采用自主、合作、探究的方式与大家交流互动，深受宁宁和同学们的喜欢．喜欢这样的学习方式，是因为（）①教学关系以民主平等为基础②师生间不分彼此，毫无隔阂③只有这样才能学到知识④有利于师生沟通交流，促进教学相长

A.①②

B.②④

C.①④

D.③④

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第6题

在法治教育中，以法治教学环节作为家校联合的教育契机，老师应当将()这三个统一，向学生和家长同时发放调查问卷开展学情调查，既激发学生发现现实问题的兴趣，又在深入分析问题、解决问题中提升教育实效。①家校合作，形成合力②法治理念与真实情境③理论认知与行为实践④重点讲解和全面学习

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.②③④

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第7题

道德与法治课堂上，同学们围绕我国的行政机关进行了学习交流。对于行政机关，下列认识不正确的是（）

A.我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成

B.行政机关层级不同，但享有的职权是一致的

C.在我国，人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民

D.国家行政机关是国家权力机关的执行机关

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第8题

下列教师做法，明显符合行为主义教学理论的是（）

A.组织学生开展小组合作学习

B.发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌两下，并大声说： XXX ，你真棒

C.让学生在作文课上发挥想象，大胆创作让学生在作文课上发挥想象，大胆创作

D.在班级中播放《最强大脑》后，发现学生们学习劲头猛增在班级中播放《最强大脑》后，发现学生们学习劲头猛增

E.学生在老师指导下，通过天文望远镜找到了北斗七星学生在老师指导下，通过天文望远镜找到了北斗七星

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第9题

某校每年充分利用学农基地劳动实践场所，给学生打开一个开放的空间，以团队活动、小组活动等不同

方式移栽大头菜苗、茄子苗、番茄苗，种植玉米、大豆、白菜、萝卜、芸豆等，把科学种植方法传授给学生，鼓励学生在劳动中探究发现，大胆质疑，合作交流、吃苦耐劳。

该案例主要反映了德育方法中的哪一种？其基本概念和优点如何？联系实际谈谈这种德育

方法运用时的具体要求。

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第10题

李老师在自习课上推行“班级自治”，即学生在自习时不需要教师组织学生学习，也能安静的进行自习，并且作业完成效果也很好。这种师生关系类型最可能是（）

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.权威型

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第11题

某班道德与法治课堂上开展了一次模拟法庭互动。下列案件中，法官做出正确判断是（）①案件：小红经过某摄影馆时，意外发现该摄影馆的橱窗上正展示着自己的写真照；法官：该摄影馆侵犯了小红的肖像权 ②案件：小明到商场购物，被怀疑是小偷，保安对其进行了搜身；法官：商场保安侵犯了小明的人身自由权和名誉权 ③案件：某公司商业秘密被泄露，公安机关依法查看了小王的邮箱；法官：公安机关侵犯了小王的通信自由和通信秘密权 ④案件：高考失利的小张冒名顶替小胡进入北京某学就读；法官：小张侵犯了小胡的受教育权、姓名权

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

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