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[单选题]

学生及其家长对学校实施停课或停学、训诫、心理辅导、行为干预的教育惩戒或者给予的纪律处分不服的,可以在教育惩戒或者纪律处分作出后个工作日内向学校提起申诉()

A.7

B.5

C.10

D.15

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第1题
根据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的,学校可以实施哪些教育惩戒?()

A.给予不超过一周的停课或者停学,要求家长在家进行教育、管教

B.由法治副校长或者法治辅导员予以训诫

C.安排专门的课程或者教育场所,由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预

D.学校校规校纪规定的其他适当措施

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第2题
每学期末,学校应当将学生受到的哪些教育惩戒和纪律处分的信息报主管教育行政部门备案()

A.停课或者停学

B.训诫

C.训导

D.心理辅导、行为干预

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第3题
《中小学教育惩戒规则(试行)》第十条规定:小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的,学校可以实施给予多长时间的停课或者停学,要求家长在家进行教育、管教”的教育惩戒,并应当事先告知家长。()

A.不超过一天

B.不超过一个月

C.不超过一周

D.不超过一个学期

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第4题
学校拟对学生实施停课或者停学的教育惩戒的,应当听取学生的陈述和申辩,并应当组织听证()
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第5题
学校对学生实施停课或者停学的教育惩戒措施,不是对学生受教育权的剥夺,只是学生受教育空间的临时转移()
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第6题
下列对病句的修改不正确的一项是()

A.疫情期间因为隔离措施,进店铺人数需有限制,顾客切忌不可强行进入店铺购物。

B.新能源汽车在补贴取消后能否获得长足发展,关键看本土企业在技术上取得突破。(在取得前加上能否)

C.本着停课不停学,各个学校及教育机构开展在线教学活动,确保学生在家也能接受教育。(在‘停课不停学’后加上的宗旨)

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第7题
教育惩戒的种类包括一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒,严重教育惩戒(如给予不超过一周的停课或停学,要求家长在家进行教育、管教)的适用对象包括小学高年级、初中以及高中阶段的学生,您认为小学高年级应指几年级至几年级()

A.二年级至六年级

B.三年级至六年级

C.四年级至六年级

D.五年级至六年级

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第8题
由于当地疫情防控需要,在假期结束后不能按时开学的 学生。接受学校统- -安排的网络化教学课程,接受学校和教师线 上管理。完成教师布置的课程和作业,做到停课不停学()
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第9题
“停课不停学”作为疫情防控期间的应急之举,引起了世界各国普遍关注。虽然资源、平台和工具的使用尚待优化,教师、学生和家长的力量有待整合,但无损在线教育的魅力和发展。因为①大规模在线教育实践大力促进了教育观念的转变②事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的③在改造世界的过程中要均等对待事物的各种矛盾④资源平台等矛盾与教师学生等矛盾可以相互转化()

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第10题
疫情防控期间,“停课不停学”的居家学习成为大家一段难忘记忆。作为一名学生,我们交出了怎样的成长答卷虽然有老师的指导、或许有家长的陪伴,但“自律”品质的高低显得至关重要。这段特殊的日子,有哪些收获、有没有遗憾值得我们每一位同学反思。这意味着①内在的自律品质属于人生成长的决定性因素②外在的监督和约束支配着人的健康成长 ③自律品质与外在力量都是人生成长的重要因④自律和监督是相互决定和彼此制约的一对矛盾()

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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