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[主观题]

教师在阅读教学中所提问题应该具有的难度不包括()。

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更多“教师在阅读教学中所提问题应该具有的难度不包括()。”相关的问题
第1题
单位电荷在电场中所具有的()称为电位。

A.动能

B.位能

C.热能

D.位置

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第2题
单位电荷在电场中所具有的位能称为()。

A.电压

B.电位

C.电流

D.功率

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第3题
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候,他们会在
课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫‘酷毙了’?”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当小学老师了。

问题:面对这位老师的困惑,你认为问题出在哪儿?请根据教师素质现代化的要求来回答。

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第4题
教师应当相信学生的问题对于他们更好地参与、学习特定的内容是重要的,应该重视学生的问题,帮助学生学会提出好的问题,并为学生的问题提供时间。()
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第5题
所谓教育自由权是指教师在教育实践活动中所拥有的权限。()
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第6题
从认知发展的角度来看,同伴在合作学习中起到的作用主要有哪些()。
A、能够提供看待问题的不同视角

B、能够以学生可以理解的方式讲解

C、能够及时发现与纠正学习过程中出现的错误

D、能够提供示范与指导

E、能够帮助练习与回顾所学的知识

F、能够激发学生竞争的心理

G、能够相互的鼓励与提供情感支持

H、能够形成不想拖后腿的“责任压力”

I、能够对比突出教师在解答问题方面具有的权威性

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第7题
一次,某语文老师正在布置作业:“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”
这件事引起了这位老师的反思,在班会上,他提出了“老师应该怎样留作业?”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。

问题:结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习。

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第8题
在科技日益进步的今天,科技法与伦理之间的冲突也日益加剧,下列说法错误的是哪一或哪些选项?()

A.如何控制科技这个人类自己创造出来的威胁力量,成为当代重要的全球伦理问题

B.科技进步提出了“政府责任”的问题,即政府有义务保证科技对人类的利益并防止和减少科技对人类的侵害

C.法律应该超越现有的生活方式和社会关系结构,对伦理关系进行变革

D.科技发展充实了伦理内容引起的法律问题

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第9题
某教师针对不同发展水平的幼儿提出了不同难度的操作材料,这遵循了学前教育的()。

A.整体性原则

B.因材施教原则

C.活动性原则

D.主观性原则

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第10题
经营者应当保证商品在正常使用情况下应该具有的质量状况,但消费者购买前已知道商品存在瑕疵的
除外。()

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第11题
在我国青少年应该具有的情感中,爱国主义情感是核心,义务感、责任感和羞愧感对小学儿童的发展有特殊的意义。()
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