A.女性比男性更容易愤怒,情绪表达更直接而强烈
B.男女在总体的智力及学业成绩上不存在差异
C.性别总体差异很小,个体之间的差别更大
D.性别差异与社会劳动分工有关
A.真挚
B.专一
C.纯真
D.强烈
A.总公司和分公司都要设置职能机构,容易造成机构重复
B.各分公司的协调困难
C.分公司各自经营自己的业务,使得分公司出现各自为政的倾向
D.总裁对分公司不能实行充分的控制
E.降低了公司管理的灵活性和对市场的适应性
A.在人才观上,多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的,但聪明的范畴和性质呈现出差异
B.在教育目标上,多元智能并不主张将所有人都培养成全才,而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路
C.智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力,包括语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八个方面。人的智力不是单一的能力,而是有多种能力构成,具有广泛性和多样性。人的智力应该是一个量度他的解题能力(ability to solve problems)的指标
D.人类语言能力和数理逻辑能力是智力的核心,智力是以这两者整合方式而存在的一种能力