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[判断题]

学校管理者通过各种文化活动,把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来,使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动,这指的是学校文化的导向作用。()

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第1题
学校管理是学校管理者在一定______条件下,遵循______,采用一定的手段和措施,带领和引导师
生员工,充分利用校内外的资源和条件,有效地实现学校工作目标而进行的一种_______。

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第2题
坚持价值导向,引导()带头践行社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,体现到学校管理及校园文化建设各环节,进一步凝聚起师生员工思想共识,使之成为共同价值追求。

A.教师

B.党员

C.干部

D.学生

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第3题
把战略性计划所确定的目标在时间和空间两个维度展开,

A.具体地规定了组织的各个部门在目前到未来的各个较短的时期阶段应该从事何种活动

B.从事该种活动应达到何种要求

C.为各组织成员在近期内的行动提供了依据

D.保证了组织目标的实现

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第4题
______是学校管理人员运用一定的手段方法,组织协调学校办学资源,引诱师生员工以正确的
方向,游戏地实现学校工作目标的组织活动。

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第5题
创建教育系统文明校园的基本原则是()

A.坚持价值引领,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程

B.坚持贴近师生,使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者

C.坚持注重实效,引导创建活动稳步推进、普遍开展,力戒形式主义

D.坚持广泛参与,把创建活动延伸到学校各基层单位、学术组织和学生班级、宿舍、社团,师生员工全员参与创建活动

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第6题
开展深入学习实践科学发展观活动,必须把全社会的发展积极性()到科学发展上来。A.引导B.引领C.凝聚

开展深入学习实践科学发展观活动,必须把全社会的发展积极性()到科学发展上来。

A.引导

B.引领

C.凝聚

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第7题
把学校管理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的()。

A.性质

B.时间

C.层次

D.内容

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第8题
国家对地方教育行政部门和学校,就地方教育发展的规模,人才培养的数量和规格、教学内容的确定、课程的设置和课时的安排以及教学方法的选择等基本属于地方和学校内部的事务提供建议,间接地影响地方和学校的经营方向和活动,使之与国家宏观的教育目标和教育活动相一致,这体现了教育管理的()

A.计划职能

B.指导职能

C.服务职能

D.经营职能

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第9题
关于全纳教育说法正确的是()
A.全纳教育有广义和狭义的区分B.狭义上的全纳教育是主张把特殊儿童接纳到普通学校,并通过特殊儿童对各种文化、课程、社区活动的积极参与,是他们最大限度地融入到普通学校C.广义上的全纳教育所关注的不仅仅是一部分特殊儿童,而且包括所有的儿童
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第10题
坚持哪三条防线防阻新冠肺炎?()

A.开学前掌握师生员工中的发热者,让其居家观察,不到学校。

B.校门严格测温,发现体温≥37.3℃的,引导其到医院诊断治疗,并居家观察。

C.校园晨午晚检发现人的体温≥37.3℃的,学校立即送医院诊断。

D.学校要严把校门关口,凡是发现体温≥37.5℃的师生,坚决禁止入校园。

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