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[主观题]

连续性与阶段性;定向性与顺序性;不平衡性和__________是学生心理发展的四个基本特征。

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第1题
有大器晚成者,也有少年早慧者,这体现了个体能力发展的()

A.连续性与阶段性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.定向性与顺序性

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第2题
一般人的感知能力在青少年期就已经基本成熟,但抽象逻辑思维能力才刚有所发展,这反映了心理发展
的 【 】

A.连续性和阶段性

B.定向性和顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第3题
个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,
这种规律现象说明心理发展具有()。

A.差异性

B.顺序性和定向性

C.不平衡性

D.连续性和阶段性

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第4题
1 .心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式,这是指心
理发展的 【 】

A。连续性

B .定向性

C .不平衡性

D .顺序性

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第5题
婴幼儿生长发育的规律是()

A.生长发育的连续性和阶段性

B.各系统器官发育的不平衡性

C.生长发育的顺序性

D.生长发育的个体差异

E.以上都是

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第6题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展______规律的反映。【 】

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第7题
儿童的身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律反映。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

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第8题
婴儿出生后以最初3个月生长最快,出现一个生长高峰,至青春期又猛然加快,出现第二个生长高峰,这个现象体现了生长发育的()

A.连续性和阶段性

B.各系统器官发育的不平衡性

C.顺序性

D.个体差异

E.以上皆是

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第9题
人的身心发展中总现出加速与平级交替发展的状态,这体现的是身心发展的()特点

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第10题
人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

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