乔治·萨顿在《科学的生命》中说到:科学史的目的要考虑到()和()。

A.精神的变化;文明的进步

B.精神的变化;社会的演变

C.地球的演变;文明的进步

D.地球的演变;社会的演变

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第1题

近代科学史学科的重要奠基者之一乔治·萨顿认为把希腊哲学的结果同各种宗教的教义调和起来,是()

近代科学史学科的重要奠基者之一乔治·萨顿认为把希腊哲学的结果同各种宗教的教义调和起来,是（)

A.在解决一些虚假的问题

B.在解决一些实际的问题

C.不解决任何问题

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第2题

（)在1994年指出，教师是科学史融入科学教学中成功的关键，教师如果充分准备且掌握丰富的科学史教学资源，那么，科学史就能有效地应用于科学教学中。

A.布鲁纳

B.马修斯

C.杜威

D.汤姆逊

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第3题

科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理法是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子的遗传规律②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交实验找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）

A.①假说—演绎法　②假说—演绎法　③类比推理

B.①假说—演绎法　②类比推理　③类比推理

C.①假说—演绎法　②类比推理　③假说—演绎法

D.①类比推理　②假说—演绎法　③类比推理

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第4题

科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：①孟德尔的豌豆杂交实验：提出了两大遗传定律②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为（）

A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理

B.①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理

C.①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法

D.①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理

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第5题

《宣言》中第三章“保守的或资产阶级的社会主义”中说到，资产阶级中的一部分人想要消除社会的弊病，以便保障资产阶级社会的生存，这里举得例子是()

A.蒲鲁东的《贫困的哲学》

B.乔治·朱利安·哈尼的伦敦《红色共和党人》

C.恩格斯的《英国工人阶级状况》

D.毛泽东的《为人民服务》

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