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第1题
用频率响应法分析判断待试设备绕组变形，主要是对绕组幅频响应特性进行纵向或横向比较，并综合考虑()等因素。根据相关系数的大小，可较直观地反映出待试设备绕组幅频响应特性的变化，通常可作为待试设备绕组变形的辅助手段。用相关系数辅助判断待试设备绕组变形的方法见附录B。
A.待试设备遭受短路冲击的情况
B.待试设备结构
C.电气试验
D.油中溶解气体分析
第2题
对视神经脊髓炎最有价值的辅助检查是（)。
A.脑脊液蛋白电泳可检出寡克隆区带
B.CSF蛋白增高
C.脑脊液细胞数增多显著50×106/L
D.脊髓MRI显示脊髓内条索状的长T1，长T2信号
E.通过CBA方法检测到血清中高滴度的AQP4IgG
第3题
下列关于地图的说法中，错误的是（）
A．地图是指使用地理地图作为背景，通过图形的位置来表现数据的地理位置，将数据在不同地理位置上的分布通过颜色或者气泡等映射在地图上的一种图表
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B．地图适合带有地理位置信息的数据的展现，可以非常直观地展示出不同地理位置的数据信息，给人以空间感
C．气泡地图中，即使相邻气泡所示数值很大，气泡间也不容易叠加
D．地图可以分为气泡地图、颜色地图等
第4题
以下四项中，（)不是闸门受冰冻影响检查一般采用的方法。
A.眼观或借助望远镜进行上下游水面结冰观察。
B.用小锤轻敲闸门门槽、转动部件等方法检查。
C.用眼观可以直观检查闸门紧固部件是否缺失和松动。
D.有润滑水设施的闸门，要检查润滑水管是否被彻底放空，防止水管被冻裂
第5题
教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动，可以取得提升知识巩固的效果，也会（）。
A.促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用
B.帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导
C.帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联
D.有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法
第6题
如本题图，用细线将一质量为M的大圆环悬挂起来。两个质量均为m的小圆环套在大圆环上，可以无摩擦
地滑动。若两小圆环沿相反方向从大圆环顶部自静止下滑，求在下滑过程中，θ角取什么值时大圆环刚能升起。
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第9题
在教材2.9节利用时域卷积方法分析了通信系统多径失真的消除原理,在此,借助拉氏变换方法研究同
一个问题.从以下分析可以看出利用系统函数H(s)的概念可以比较直观、简便地求得同样的结果.按教材2.9节式(2-77)已知
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(1)对上式取拉氏变换,求回波系统的系统函数H(s);
(2)令
设计一个逆系统,先求它的系统函数Hi(s);
(3)再取H1(s)的逆变换得到此逆系统的冲激响应hi(t),它应当与教材第二章2.9节的结果一致.
