青少年上网时要()
A.把网络作为生活的全部
B.善于运用网络帮助学习和工作,学会抵御网络上的不良诱惑
C.利用网络技术窃取别人的信息
D.沉迷网络游戏
B、善于运用网络帮助学习和工作,学会抵御网络上的不良诱惑
A.把网络作为生活的全部
B.善于运用网络帮助学习和工作,学会抵御网络上的不良诱惑
C.利用网络技术窃取别人的信息
D.沉迷网络游戏
B、善于运用网络帮助学习和工作,学会抵御网络上的不良诱惑
A.保持清醒的头脑,把网络作为生活的补充
B.加大监管力度,严格执法
C.坚决抵制手机上网,远离手机网络
D.合理分配时间,在校认真学习,在家自由上网
A.把网络作为生活的全部
B. 善于运用网络帮助学习和工作,学会抵御网络上的不良诱惑
C. 利用网络技术窃取别人的信息。
D. 沉迷网络游戏
A.发现有微博传播谣言,举报了该微博
B.把同学的照片做丑化处理发到网上
C.网络有利有弊,要合理利用网络资源,拒绝诱惑
D.网络不是德外之地,也不是法外之地,要文明上网,遵守道德和法律
A.遵守道德和法律,文明上网
B.不浏览内容不健康的网站
C.不随意答应网友的见面要求
D.为避免不良诱惑,拒绝上网
A、聘请学生家长、老师的热心教育的社会各界人士作为义务监督员,监督“网吧”等互联网上网服务营业场所的经营行为,杜绝未成年人进入“网吧”等互联网上网服务营业场所
B、法定假日允许未成年人进入“网吧”等互联网服务营业场所
C、提倡中小学生在学校、图书馆等单位内部附设的非营业性互联网上网服务场所上网
A. 网络是我们共有的生活空间,便于我们学习。
B.要发挥网络交往对生活的积极作用。
C.我们在网络上交往要遵守道德。
D.上网时要不断提高自己的辩别能力.觉察能力
A.Internet在上随意发表各种言论
B.设法进入别人的计算机查找对自己有用的信息
C.浏览教学资源网站,从中查找、获取学习资料
D.在论坛上向陌生网友提供同学的照片和家庭住址
A.四书之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是格物和致知
B.请客一一这是应该的。于是对我说:迅哥儿,昨天的戏可好么
C.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网
D.看到河北塞罕坝林场的建设者们,有一个最强烈的感受:那就是大写的人,才最美
A.大抓基层
B.维护青少年合法权益
C.满足青少年物质文化需求
D.培养社会主义建设者和接班人
E.巩固和扩大党执政的青年群众基础
F.围绕中心、服务大局
A.把自己从音像店购买的《美妙生活》原版CD转录,然后传给同学试听
B.将购买的正版游戏上网到网盘中,供网友下载使用
C.下载了网络上的一个具有试用期限的软件,安装使用
D.把从微软公司购买的原版Windows 7系统光盘复制了一份备份,并提供给同学