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[单选题]

艺术一直以其对审美能力和创造技巧的绝对控制而专门化与职业化,又因其在精神与文化领域的自律而神秘、矜持。当代人工智能技术、生物技术和纳米技术这三大技术的进步,使人类得以实现与万物的相连和信息交换。人工智能艺术帮助我们扩展自己的生理、心理极限,这既是一种对世界的全新感知,也是世界对人类的诗意回应。可见,传统意义上的艺术家由身份、经验和技巧所构筑的边界在人工智能时代逐步消融,人工智能艺术将帮助我们有趣地体验世界,使我们更易于享受到艺术化的生活。这段文字主要说明了()

A.科学技术的进步使人们享受到艺术化的生活

B.艺术平民化是人工智能艺术未来的发展方向

C.人工智能艺术降低了感知艺术化生活的门槛

D.人工智能时代艺术家的专业界限在逐渐消失

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C、人工智能艺术降低了感知艺术化生活的门槛

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第1题
临摹的目的,是为了研究了解大师或优秀美术作品的风格,学习其表现方法和艺术技巧,从中吸取营养,提高对美术作品的审美能力()
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第2题
()是指艺术家在创作欲望的推动下,运用一定的艺术语言和艺术技巧,通过艺术加工和创造,将自己的生活体验和思想感情转化为具体、生动、可感的艺术形象,将自己的审美意识物化为艺术作品。

A.艺术创作

B.舞台设计

C.表演

D.以上都不对

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第3题
在语文教学中 ,教师在培养学生听、说、读、写能力的同时,对学生实施美的教育,培养学生的审美意识及追求美的方法, 提高鉴赏美的能力,引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()
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第4题
优秀艺术家应当具有的审美创造能力()。

A.敏锐的观察力与强烈的感受力

B.丰富的想象力与独特的记忆力

C.卓越的创造力与精湛的技能技巧

D.以上全就是

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第5题
学习素描的目的()

A.培养艺术的感知力;创作创造能力;造型技巧技能

B.培养艺术的感知力;掌握造型的法则与规律;创作创造能力

C.提高造型的技能技巧;掌握造型的法则与规律;造型技巧技能

D.培养艺术的感知力;掌握造型的法则与规律;提高造型的技能技巧

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第6题
19.2022版《艺术课程标准》总目标中提出:艺术课程学习中,通过哪四个过程提升学生的审美感知能力()

A.感知美、发现美、体验美、欣赏美

B.感受美、创造美、体验美、欣赏美

C.接受美、感知美、体验美、创造美

D.分辨美、选择美、体验美、享受美

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第7题
艺术教育活动评价应遵循艺术学科特点,下列做法正确的是()。

A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心,鼓励幼儿的创造性想法和表达

B.幼儿艺术活动中技能训练很重要,因而幼儿舞蹈活动中,动作训练要严格要求,反复练习

C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似,需要在老师的严格指导下规范学习

D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品,其结果只会埋没了幼儿的创造性

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第8题
请论述审美艺术技巧与艺术形式的关系。

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第9题
发型的艺术性是发型的艺术形式、艺术技巧、美发师的艺术境界和审美情趣等诸因素的综合表现。()
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第10题
艺术活动中,幼儿的艺术创造包括实在的可视形象创造和审美意象创造两类。()
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第11题
下列关于杂技欣赏的基本方法的表述,正确的是()。

A.对以人体技巧为核心的杂技艺术的欣赏,要着重欣赏表演者的“真功夫”

B.对滑稽节目的欣赏,要注重情感的内心体验

C.对以人体技巧为核心的杂技艺术的欣赏,要注重情感的内心体验

D.对魔术等魔变节目的欣赏,要调动自己的注意力和创造的思维积极参与

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