下列说法有误的是哪一项()
A.活动策划书的分工职责要明确,流程要清楚
B.演讲的内容是面对公众的,语言要富有鼓动性
C.写毕业赠言最重要的是运用修辞手法,这样才能文采斐然,打动人心
D.《我为少男少女们歌唱》表达了作者渴望年轻的心情,对新生力量给于了由衷的赞美
C、写毕业赠言最重要的是运用修辞手法,这样才能文采斐然,打动人心
A.活动策划书的分工职责要明确,流程要清楚
B.演讲的内容是面对公众的,语言要富有鼓动性
C.写毕业赠言最重要的是运用修辞手法,这样才能文采斐然,打动人心
D.《我为少男少女们歌唱》表达了作者渴望年轻的心情,对新生力量给于了由衷的赞美
C、写毕业赠言最重要的是运用修辞手法,这样才能文采斐然,打动人心
A.字元章,号煮石山农、梅花屋主
B.明朝著名的画家、诗人、篆刻家
C.一生爱好梅花,种梅、咏梅,又攻画梅
D.诸暨人,著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等
A.课文在刻画人物时,主要运用了语言描写和心理描写
B.文中的我心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣
C.作者回忆了童年的发现,虽然这样的发现或许是那样可笑,但在作者记忆中却是珍宝
D.小时候的我仅通过观察生活中的事实,就得到了一个观点——能发出声音的都是活物
A.间歇低氧的频度、幅度和斜度经常处于频繁变动之中,缺少规律性
B.这种间歇低氧会引发一系列心、脑血管疾病
C.这种慢性间歇低氧常伴发CO2潴留,甚至酸中毒
D.这种慢性间歇低氧与氧化应激失衡无关
E.慢性间歇低氧会严重损害人体的认知功能
A.昼夜开启黄色警示灯
B.雾天开防雾灯,远光灯
C.夜间开近光灯,示宽灯和尾灯
D.驶离停车地点或掉头时,开左转向灯
A.政策终结意味着政策活动的结束,某一期望、规则或惯例的中止
B.政策终结意味着新的政策活动的启动
C.政策终结的内容又称政策终结的对象
D.实际工作中政策终结多采用全面的、彻底的一次性终结活动
A.思想政治教育是思想教育和政治教育的总和。
B.思想政治教育是人类社会一直存在的一种实践活动。
C.思想政治教育和思想政治工作这两个概念是完全一致的,只是在说法上不同。
D.1957年,毛泽东同志提出了“思想政治教育”一词。
A.某县矿场发生坍塌,造成部分人员被埋,但灾害未定性,灾害种类应先填报为“滑坡”
B.某县出现大范围沙尘暴天气,造成大量农作物倒伏,灾害种类应填报为“其他”
C.一旦发现灾情数据有误,应立即联系上级部门说明情况,并及时通过报灾系统进行续报更正数据
D.两个相邻县受同一强对流天气过程影响,分别遭受洪涝和风雹灾害,市级灾情管理人员应按两个灾害过程分别上报省级灾情管理部门
A.首要分子只能是组织领导犯罪集团的人
B.首要分子只能是在聚众犯罪中起组织、策划、指挥作用的犯罪分子
C.首要分子都是主犯
D.首要分子既可以是主犯,也可以不是主犯