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[填空题]
内疚感从低到高分为三个水平：水平一是在事件发生后个体从()上感到难过、后悔、内疚;水平二是个体从()上将行为的责任归结于自己;水平三是个体从行为上做出相应的弥补措施或者准备弥补。
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A.学习是经验的不断增长，“从经验中学习”，是该理论的出发点
B.根据媒体所呈现信息的抽象水平由低到高，戴尔将人的学习经验分为做的经验、观察的经验和抽象的经验
C.顶层经验的获得以底层经验的获得为基础，因此，教学内容的呈现也应按照这种顺序
D.看重媒体的形式却忽视媒体的内容，是该理论一个很大的局限
A.精确、模仿、连接、操作、自然化
B.连接、模仿、操作、精确、自然化
C.模仿、操作、精确、连接、自然化
D.操作、模仿、连接、精确、自然化
A.遵奉者水平-整合水平-自主水平-公平水平
B.公平水平-整合水平-遵奉者水平-自主水平
C.公平水平-自主水平-遵奉者水平-整合水平
D.遵奉者水平-公平水平-自主水平-整合水平
A.低角度，中到高角度，垂直
B.低角度，水平，垂直
C.高角度，低到中角度，水平
D.高角度，中角度，水平
