题目内容
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[单选题]
小强数学成绩不太好，但每次考试前，他总是在心里暗暗告诉自己：“我能行，我一定会考好。”这种调节情绪的方法是（）
A.放松训练
B.合理宣泄法
C.转移注意力法
D.理智控制法
答案
D、理智控制法
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A.放松训练
B.合理宣泄法
C.转移注意力法
D.理智控制法
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D、理智控制法
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A.主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是他最不喜欢的
B.主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风
C.他们却总是问我不知道的, 千方百计地揭露我的无知
A.在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始对自己妄自菲薄了。（妄自菲薄）
B.《命运交响曲》气势雄浑，每次听到，都会给人一种强烈的心灵震撼，使人叹为观止。（叹为观止）
C.对待学习，我们必须脚踏实地、持之以恒，绝不能有半点虚假和骄傲。（持之以恒）
D.有些同学对作文中的病句和错别字总是不以为然，觉得这些都是小事，无关紧要。（不以为然）
A.爸爸认为小南出去总是闯祸，就用绳子把他捆绑起来，锁在家里。
B.爸爸经常打骂小南，有时还不让他吃饭。
C.小南喜欢赖床，但爸爸每次7点就让他起床上学。
D.小南患重病，爸爸却不带他去看病。
A.对于成绩优秀的学生不需热身，直接考试
B.对于成绩较差的同学而言，热身不重要，随便跑几下就可以了
C.可以按照慢跑一动力性拉伸一加速跑一休息一考试这样的总原则进行
D.成绩中等的同学而言，热身需要进行慢跑热身，但加速跑就不用额外强调了
小明三科的成绩依照标准分由大到小进行排序的结果是()。
A.语文、数学、英语
B.英语、数学、语文
C.英语、语文、数学
D.语文、英语、数学
A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
B.批评小明总出错，批评小强不发言
C.启发小明多思考，鼓励小强多举手
D.表扬小明爱举手，批评小强不发言
A.通过这次考试，可以认为甲班的数学平均水平高于乙班
B.通过这次考试，可以认为甲班的这次数学考试平均成绩高于乙班
C.对于评价两个班级的这次数学考试平均成绩而言，两个班级的数学平均分存在抽样误差
D.对于评价两个班级的数学水平而言，这次数学考试成绩不存在抽样误差
A.小明以买文具为由，骗家长的钱
B.小奇为了不挨父母责骂，涂改期中考成绩
C.小雷答应帮同桌补习功课，他都能准时前往
D.小强在考场上靠作弊蒙混过关，未被老师发现
