下列对《茅屋》的理解和分析,不正确的一项是()
A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇
B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只好拄杖归来,独自叹息
C.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻.长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况
D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀
D、这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀
A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇
B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只好拄杖归来,独自叹息
C.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻.长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况
D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀
D、这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀
A.卷、飞、洒、挂罥、飘转、沉等词语准确、形象地刻画了风大草飞的动感画面
B.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻一句由主观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论
C.这首诗抑扬曲折的情绪变换,完美地体现了杜诗沉郁顿挫的风格
D.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑两句渲染出暗淡愁惨的氛围,烘托出诗人暗淡愁惨的心境
A.诗歌叙述了作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,抒发了自己内心的感慨,体现了忧国忧民的崇高思想境界
B.诗歌的第二节记叙了群童趁风打劫,表现了诗人因老无力而受群童欺侮的愤懑心情,体现了诗人对群童的痛恨
C.诗歌的第三节中,何由彻和前面的未断绝照应,表现了诗人既盼雨停,又盼天亮的迫切心情
D.诗歌的第四节直接抒发了诗人的忧民之情,表现了诗人的博大胸襟和崇高理想
A.归来倚杖自叹息中的倚杖与为盗贼相照应,诗人叹息的内容是:自己的苦,周围人的苦,战乱给人们带来的痛苦
B.自经丧乱少睡眠,长夜站湿何由彻一语双关,一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情;二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来
C.第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情
D.诗人推己及人,宁可吾庐独破,而使天下寒士俱欢颜,这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情,寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想
下列各项对诗词理解说法有误的一项是()
A.悠哉悠哉,辗转反侧《关唯》,写出了青年男子的相思之苦,已到了长夜不眠的程度。两个悠字的使用,加重了感情色彩
B.天明登前途,独与老翁别(杜甫《石壕吏》),运用夸张手法,说明老妇已经被官吏抓走了
C.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》),表现了诗人舍己为人(或:推已及人)、忧国忧民的高尚情怀
D.手把文书口称敕,回车叱牛牵向北(白居易《卖炭翁》),生动形象地表现了宫使的仗势欺人、粗暴蛮横
A.悠哉悠哉,辗转反侧《关唯》),写出了青年男子的相思之苦,已到了长夜不眠的程度。两个悠字的使用,加重了感情色彩
B.天明登前途,独与老翁别(杜甫《石壕吏》),运用夸张手法,说明老妇已经被官吏抓走了
C.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》),表现了诗人舍己为人(或:推已及人)、忧国忧民的高尚情怀
D.手把文书口称敕,回车叱牛牵向北(白居易《卖炭翁》),生动形象地表现了宫使的仗势欺人、粗暴蛮横
A.文章开头交代老枫树历经沧桑,为下文回忆做铺垫
B.现在,我虽离家很远但能喝到烟茶,体会到亲情
C.本文按照地点变换回忆了许多与枫树有关的人和事
D.文章抒发了我对坚强而精彩的人生的赞美之情
A.本文使用拟人化的手法,以第一人称写一滴水流过丽江的全过程
B.本文构思新颖,想象奇特,给人一种不真实的感觉
C.本文全方位、多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情
D.本文通过描绘一滴水的奇幻旅程,表达作者对丽江的热爱
A.文中的博士往事古今词义相同
B.吴下阿蒙这一成语出自选文,它指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问
C.鲁肃与吕蒙结友,说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可,从侧面衬托吕蒙的才略过人
D.选文主要是通过对话和对比来刻画人物的
A.第5段有所剥夺,也的所增添,剥夺的是青春的心性和容颜,增添的是成年期的思想和情感
B.作者由一颗草莓着手,感慨逝者如斯夫,流年似水,青春不在
C.最后一段,六月的气息,即夏天的气息
D.抒发了作者对生活的热爱之情,表现了珍惜年华,积极进取的精神