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[单选题]

每周五,崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教,或者与校外名师共同探讨,以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是()

A.校本研修

B.自主学习

C.行动研究

D.专业支援

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第1题
下列教师做法,明显符合行为主义教学理论的是()

A.组织学生开展小组合作学习

B.发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌两下,并大声说: XXX ,你真棒

C.让学生在作文课上发挥想象,大胆创作让学生在作文课上发挥想象,大胆创作

D.在班级中播放《最强大脑》后,发现学生们学习劲头猛增在班级中播放《最强大脑》后,发现学生们学习劲头猛增

E.学生在老师指导下,通过天文望远镜找到了北斗七星学生在老师指导下,通过天文望远镜找到了北斗七星

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第2题
明代嘉靖年间,丙戌科会考,平度人()同科考中进士,并且师从同一位老师,称为科举佳话。

A.傅汉臣

B.崔廷槐

C.李学诗

D.官贤

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第3题
在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:“在我的课堂上,
气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?”A请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。

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第4题
为了帮助学生养成好习惯,老师们都会采取各种评价方式,评价的最终目标是()

A.激发学生进步的内在动机

B.提高学习成绩

C.激发积极性

D.养成好习惯

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第5题
为了帮助学生养成好习惯,老师们都会采取各种评价方式,评价的最终目标是()。

A.激发积极性

B.提高学习成绩

C.养成好习惯

D.激发学生进步的内在动机

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第6题
学而思的每一位老师都是非常负责任的,为了让孩子收获更多,老师都会自己准备很多拓展拔高性题目让孩子联系()
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第7题
汶川地震时,桑枣中学与灾区很多防震减灾科普示范学校的老师们之所以能迅速带领学生有序撤离,是因为:()

A.学校制定了地震应急预案;

B.平时结合地理等课程加强了防震减灾知识的科普宣传教育;

C.开展了地震应急演练

D.房屋抗震能力强,逃生空间保持完好

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第8题
某小学每周组织同学科教师开展教学观摩活动,课后针对教学过程展开研讨,并进行教学反思。这种做法体现的教师专业发展途径是()

A.教师培训

B.同伴互助

C.师徒相对

D.自我研修

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第9题
马老师在活动反思中写道:“使用档案袋对幼儿的表现进行评价,经常需要花费一些额外的时间。与其在这些花样上花时间,不如把精力多用在孩子身上。”这表明马老师()

A.缺少幼儿学情分析意识

B.缺少经验提炼的能力

C.缺少幼儿发展评价能力

D.缺少教学决策的意识

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第10题
《中华人民共和国道路交通安全法》第六十四条规定,学 龄 前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者在道路上通行,应当由其()带领。

A.监护人

B.监护人委托的人

C.幼儿园老师

D.精神病医院医生

E.对其负有管理、保护职责的人

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第11题
活动目标:开学返校之际,通过号召家长们晒出“孩子疫情期间在线上课与学而思老师的合照”,回顾线上相伴时光,暖心外化,同时借助老生的口碑传播,让更多纯新生知晓学而思在线,拉动新生增长。以上对在线有你 晒出你与老师的最美合拍活动目标描述是否正确()
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