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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面对课文内容的表述不正确的一项是()

A.《北京的春节》描述有详有略,这样写对突出民俗特点很有好处

B.《十六年前的回忆》首尾相呼应,突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情

C.《为人民服务》是一篇说明文,是毛泽东在张思德追悼会上作的演讲

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C、《为人民服务》是一篇说明文,是毛泽东在张思德追悼会上作的演讲

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第1题
下面对课文内容理解不正确的一项是()

A.此人一一为具言所闻一句中的此人指的是渔人

B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D.这篇文章记叙层次清晰,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨

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第2题
下面对《孙权劝学》课文内容的分析,不正确的一项是()

A.既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出学的可能性,从而使吕蒙无可推辞

B.既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性

C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系

D.鲁肃与吕蒙结友而去,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长

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第3题
第 3 题 : 下面对课文内容理解不正确的是()

A.本文中我的珍珠鸟是朋友送我的

B.小珍珠鸟红嘴红脚,灰蓝色的毛

C.我不喜欢珍珠鸟,它总是飞来飞去,打扰我写作

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第4题
下面对课文内容的分析,不正确的一项是()

A.《木兰诗》中木兰替父从军,不仅是古代劳动人民对男女平等的追求,也反映老百姓对和平生活的向往

B.《孙权劝学》中孙权先从不可不学的学习可能性角度来劝学;而鲁肃、吕蒙则一唱一和,互相调侃,显示了二人的真实性情与融洽关系

C.《卖油翁》记叙详实,略写了陈尧咨射箭,详写了卖油翁倒油,生动有趣,主要通过对话描写和类比形象地说明了熟能生巧的道理

D.《孙权劝学》和《卖油翁》的成功之处都在于将大道理用生动的小故事加以描述渲染,发人深省的,富含哲理与情趣

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第5题
下面对课文内容说法正确的一项是()

A.文艺就是歌谣一类的东西,它产生于文字之后

B.在印刷术出现之后,文艺就是许多文字的集合

C.所有的文艺作品都能看作一幅图画,这样就能鉴赏出作品的意境美

D.我们鉴赏文艺作品,必须要驱遣我们的想象力,才能感受到文艺作品的美,这是我们的最大目的

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第6题
下面对《山水画的意境》课文内容理解有误的一项是()

A.意境是景与情的结合,是山水画的灵魂

B.要深刻认识观察对象,要有强烈、真挚的思想情感,才能获得意境

C.中国画不强调光,这是不科学的,因为画家要进行长期的观察,时间会影响观察对象的精神实质的表现

D.画画光有意境还不够,还要有意匠

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第7题
2021年12月18日是改革开放43周年庆祝日。40多年来,中国共产党带领全国各族人民坚定不移地推进改革开放,创造了一项项举世瞩目、人民幸福的伟大成就,谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。下面对改革开放的表述不正确的是()

A.改革开放是当代中国最鲜明的特色

B.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

C.改革开放只有进行时,没有完成时

D.改革开放是中国特色社会主义最本质的特征

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第8题
下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项()

A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为老庄,他们的哲学思想体系,被尊为老庄哲学

B.《庄子与惠子游与濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩的一场小辩

C.《庄子》一书石庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选《庄子》外篇中的秋水

D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势

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第9题
下面对中《晏子仆御》的理解,不正确的一项是()
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第10题
下列对课文内容的理解不正确的一项是()

A.虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他,但是他们夸赞的原因是不一样的

B.邹忌讲究劝说策略,由己及君,设喻说理,巧妙的使齐威王接受了自己的谏言

C.齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见,得到了很大成效

D.齐威王政令刚出,很多人当面谏言,后来则间接提建议,一年后无人再进谏

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第11题
下面对人物的特点描述不正确的一项是()

A.孙悟空:活泼可爱,敢作敢为

B.武松:豪放、勇武而又机敏

C.宝玉:神机妙算,心地善良

D.周瑜:心胸狭窄,嫉贤妒能

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