对于高中家长,我们可以给到他们什么样的建议()
A.1.资讯了解:升学,政策
B.2.沟通:倾听,融入,尊重
C.3.关注心态变化:尤其是小高考后的心态调整
D.4.孩子大了,不用管了,充分让他们自主
1资讯了解升学政策2沟通倾听融入尊重3关注心态变化尤其是小高考后的心态调整
A.1.资讯了解:升学,政策
B.2.沟通:倾听,融入,尊重
C.3.关注心态变化:尤其是小高考后的心态调整
D.4.孩子大了,不用管了,充分让他们自主
1资讯了解升学政策2沟通倾听融入尊重3关注心态变化尤其是小高考后的心态调整
A.1.对于难缠的家长,可以让他进园
B.2.给家长讲道理,说明疫情期间,避免出现交叉感染,成人不准进入校园
C.3.孩子们的成长我们也会要求老师以视频或照片的形式与家长沟通
A.了解倾听具体情况、进行情绪安抚
B.告诉家长补课15分钟的缘由(补内容知识点不补时长)
C.如果在意形式,就帮助家长寻找合适进度的班进行插班补课
D.询问家长1对1补课(只补内容不补时长)可否接受,如果可以帮家长安排
A.315246
B.132546
C.123456
D.315426
A.1.几乎没有,10%以下的时间
B.2.很少,25%以下的时间
C.3.偶尔,50%以下的时间
D.4.有时,50%以上的时间
E.5.几乎总是,75%以上的时间
F.6.总是,90%以上的时间
A.他们会在课后出现,为我们的课程提供建议
B.他们负责我们的课程质量,我们上不好课都怪他
C.他们会从不同角度帮助我们提升课程质量
D.当课评师给到我们建议的时候,我们不必重视
A.我们找到真正的症结,准确给家长把脉,去解决问题
B.获得家长的信任,因为所有的客户都会更倾向于信任和尊重他们意见的人
C.让家长的情绪得到疏解,利于我们化解冲突和矛盾
A.告诉家长我们没有组织杯赛相关课程或英语等级考试辅导,这也是国家教育相关的规定
B.帮助家长了解杯赛、英语等级考试的信息,尽可能找题目私下给孩子辅导
C.为家长提供孩子学习提升的建议,帮助家长分析孩子学习情况和特点,从家长的角度出发给出建议
D.私下收集查找杯赛、英语等级考试的资料,提供给家长
A.安抚家长情绪,引导至空教室或者洽谈室
B.给家长倒水,倾听家长们的诉求并记录
C.态度温和坚定,微笑送别
D.及时同频给馆长,寻求帮助