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[填空题]

《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐有意义的童年。

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第1题
《3—6岁儿童学习与发展指南》规定3——6岁幼儿社会学习与发展的主要目标:人际交往方面有哪些()

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.喜欢并适应群体生活

D.具有初步的归属感

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第2题
从《3~6岁儿童学习与发展指南》对于语音目标的表述中,可以看出对学前儿童语言的要求有什么发展的趋势?

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第3题
《3-6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿“能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类”的年龄是()。

A.3—4岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.6—7岁

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第4题
《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为___________和_数学认知两大维度,并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。

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第5题
《3-6岁儿童学习和发展指南》对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。()
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第6题
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,健康是指()。

A.身体健康

B.心理健康

C.社会适应良好

D.以上皆是

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第7题
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确了健康的概念,是指()。

A.身体健康

B.心理健康

C.身体白白胖胖没有病

D.人在身体、心理和社会适应方面的良好状态

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第8题
2012年,教育部颁发了《3-6岁儿童学习与发展指南》。()
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第9题
()年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》。

A.2010

B.2011

C.2012

D.2013

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第10题
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿科学学习的核心是探究。()
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第11题
《3-6岁儿童学习与发展指南》哪一年颁布?

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