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[单选题]

语文一、选择题1、对“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”这句话的理解,正确的是()

A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性

B.外祖父希望我像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难

C.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对我的殷切希望的嘱咐:希望我能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人

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C、这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对我的殷切希望的嘱咐:希望我能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人

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第1题
依次填入下列句子中的关联词语,正确的一项是()(1)()樱桃和李子都不大结果子,()我觉得它们并不存在。(2)在我这个小孩子眼中,大苇坑()不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,()也颇有一点儿烟波浩渺之势。(3)一个中国人,()在怎样的境遇里,()要有梅花的秉性才好

A.因为……所以…… 即使……也…… 无论……总……

B.如果……就…… 虽……但…… 不管……总……

C.因为……所以…… 虽……但…… 无论……总……

D.因为……所以…… 虽……但…… 即使……也

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第2题
语文一、选择题1、读句子,完成练习。对“月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!”理解错误的是()

A.月是故乡明照应题目,起到了画龙点睛的作用

B.表达了作者对故乡的思念之情

C.故乡的月亮比别处的更加明亮,令我十分怀念

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第3题
语文一、选择题1、“有恒者则断无不成之事”,下列名言谚语意思与之不符的一项是()

A.有志者事竟成

B.功夫不负有心人

C.只要功夫深,铁杵磨成针

D.不到黄河心不死,不撞南墙不回头

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第4题
下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是()

A.常将有日思无日,莫待无时思有时,中国人传统的理财方式就是量入为出

B.一提到莲花,人们都会想到周敦颐的《爱莲说》,对莲的高尚品格肃然起敬

C.人们在死火山口发现了一个生命史上的奇迹—幽暗的峡谷里竟然树木成林

D.在今天的座谈会上,大家要来谈谈为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准

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第5题
"我是一个中国人,我爱中国()[选择题]

A.非常符合

B.比较符合

C.不太符合

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第6题
以下关于异常的说法错误的是:()。

A.一旦出现异常,程序运行就终止了

B.如果一个方法申明将抛出某个异常,无论程序执行正确与否,都会抛出那个异常

C.try…catch和throws是对异常的两种处理方式

D.try…catch一定能捕获到异常

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第7题
如果想考查一个学生在一学期内的语文成绩前后变化,最适合作为学生评价类型是()

A.个体内差异评价

B.相对评价

C.绝对评价

D.客观性评价

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第8题
暑假班数据计算规则,正确()

A.学员暑假报名语文正价续班,学生正价报名数学英语普惠班,算语文1续1.2

B.学员暑假报名语文正价续班,选择赠送数学和英语普惠班,正价单独报名一个语文普惠班,算语文1续2

C.学员暑假未报名语文正价续班,正价单独报名一个语文普惠班,算语文学科0续1

D.学员暑假未报名语文正价续班,单独正价报名三个语文普惠班,算语文学科1续1

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第9题
潘佶无论多晚,都会当天交语文作业()

A.并列短语

B.偏正短语

C.主谓短语

D.动宾短语

E.补充短语

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第10题
结合叶圣陶先生以下的几个论述,分析阅读教学中学生独立阅读能力的培养:(1)“语文教学之一个目的为使学生练成读书之本领。课本必须善读,一也;因善读课本而自能读其他书籍报刊,二也;二者皆能做到,乃为达到目的,教学成功。”(2)“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一而反三,练成阅读和作文的熟练技能。”(3)“语文教本不是个终点……目的却在阅读种种的书。”

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第11题
语文教学目标表述是指()。

A.语文教师用文字对课堂教学的预期结果进行简明而完整的说明。

B.教学目标表述是对学习活动结束时可以衡量到的结果的说明。

C.它是语文教学内容的摘要。

D.每一目标都要单独表达;要能指示出行动的程度或阶段,要有利于检测。

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