A. 小张有他的难言之隐,只要能归还,就可以被理解
B.无论出于什么原因,都不能拿别人东西,要增强法律意识,不可铤而走险
C.学生一旦发生盗窃行为,轻则受到学校处罚,重则受到法律制裁,应通过合法途径,获得正当经济来源
D.不盲目攀比,多与父母、老师、朋友交流,及时修正负面思维
A.因为金光瑶不想与恶人来往了
B.因为金光瑶死了
C.因为金光瑶发现薛洋不是自己想的那样
D.因为金光瑶被人绑架了
E.因为金光瑶已经拿走了阴虎符,薛洋对他没有利用价值了
A.价差在3%以内,主维护人和合作维护人直接平分业绩
B.价差在3%以内,谁最后一次调价在3%以内,谁拿业绩
C.价差在3%以内,两人最后一次调价均在3%以内,两人平分业绩
D.价差在3%以内,没有议价,主维护人拿5%业绩
“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)
老师:“小兔子挂在树上,谁会来救它?”
幼儿A:“长颈鹿”。
老师:“为什么你会想到长劲鹿?”
幼儿A:“因为长颈鹿有长长的脖子,小兔子可以滑下来。”
幼儿B:“小猴子”。
老师:“为什么?”
幼儿B:“因为小猴子会爬树,它能救小兔子。”
老师:“还有不一样的方法吗?”
幼儿C:“小兔子的长耳朵!”
老师:“小兔子的长耳朵也能救自己,真是一个好办法,讲给大家听一听”
幼儿C:“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来,气球就可以飞走了”。
(1)这样的师幼互动是否有效?
(2)体现了哪些师幼互动的理念?
(3)有哪些地方可以改进的,为什么?
A.王老师的做法是对的因为王老师给自己孩子使用是有效的
B.王老师的做法是不对的,因为王老师不了解李老师的孩子的情况,直接就给予别人建议
C.王老师的做法是对的,因为两个孩子的行为是一样的
D.A和C都是对的