小花又连任了班长一职,大家问她秘诀时,她说:“没有什么秘诀,我只是学习了小锦的真诚,学习了小文的认真,学习了小园的负责,学习了小雅的自我反省。”小花的一系列学习说明了()
A.小花没有认识到与同学之间的差距
B.小花只知道学习别人,没有自己的个性
C.集体生活需要学习的太多,有点浪费时间
D.小花能够学习他人的优点,不断完善自己的个性
D、小花能够学习他人的优点,不断完善自己的个性
A.小花没有认识到与同学之间的差距
B.小花只知道学习别人,没有自己的个性
C.集体生活需要学习的太多,有点浪费时间
D.小花能够学习他人的优点,不断完善自己的个性
D、小花能够学习他人的优点,不断完善自己的个性
A.我认为不同的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大,负责拎水。第七小的王艳负责拖地,我俩配合的可好了
B.我认为不同的同学可以相互学习,我特别爱说话,和沉默少语的赵文交朋友后,我学会安静的倾听,这让我更受大家欢迎了
C.我不是班干部就不用管班里的事
D.我成绩很差,在班里是多余的人
A.自我评价低
B.社会支持少
C.家庭支持弱
D.经济压力大
E.学习动力低
材料:
幼儿园张老师决定在班上组织一次文艺表演活动,但是晓敏觉得自己不会跳舞,也不会唱歌,因此一直没有报名。
张老师找到晓敏,问她为什么没有报名。原来晓敏的父母离异,自己随着母亲几经辗转来到这个陌生的城市,每天帮妈妈做家务,没有什么朋友,更没有什么时间学习文艺特长,小敏说自己会叠被子,张老师了解到这一情况后,鼓励晓敏展示自己叠被子的技能。
展示活动当天,张老师郑重的请晓敏表演叠被子。在大家好奇的目光中,晓敏一手持被角,灵巧有力的上下舞动,很快,被子就叠好了,叠得又快又整齐,小朋友们都情不自禁地鼓起掌来。从那以后,晓敏不再因为自己没特长而自卑,反而变得自信多了。她主动和其他幼儿交朋友,脸上总是挂满甜美的笑容。
问题:
请从儿童观的角度,评析张老师的教育行为。(14分)
A.他能为大多数人谋利益,理应得到大家的(恭维)
B.班长(接见)了前来视察的市人大代表,并介绍了班级管理工作情况
C.由于下午要参加班级活动,他(谢绝)了朋友要他一起去玩的邀请
D.我向同学们介绍了学习经验,给了大家很多(教诲)
A.我们学校五、六年级开展了丰富多彩的社团活动
B.一进入运动场,大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声
C.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,向外走去
D.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题
A.只是这次考试比较难,没有考好
B.是我自己的学习能力不足,这种能力是无法改变的
C.由于我这次没认真复习,所以考试失败了
D.我可能对所有科目的学习都不擅长
A.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点
B.阅读文学名著,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛
C.听了英雄的事迹报告后,大家的心长时间久久不能平静
D.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告
A.他平时学习刻苦认真,这次期中考试又取得了优秀的成绩,真让他(喜出望外)
B.那种清冷是柔和的,没有北风那样(咄咄逼人)
C.老师带领同学们到森林里玩耍,同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松,同学们的视野开阔了不少,真是(各得其所)
D.小明很苦恼,周末又想参加学校社团活动,又要参加补习班,很难(两全其美)