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题目内容 (请给出正确答案)
[不定项选择题]

()指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性,从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。

A.区分效度

B.设想效度

C.效标效度

D.内容效度

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更多“()指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性,从而确定测验…”相关的问题
第1题
测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性,指的是()。

A.语言效度

B.内容效度

C.文字效度

D.语法效度

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第2题
指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性,从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。

A.内容效度

B.构想效度

C.效标效度

D.区分效度

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第3题
()指的试测验题目对有关内容或行为取样的适用性,从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样

A.内容效度

B.构想效度

C.效标效度

D.区分效度

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第4题
测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为()。

A.效标关联效度

B.预测效度

C.构想效度

D.内容效度

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第5题
心理测验命题在内容方面的主要要求是()。

A.内容符合测验的要求

B.避免贪多而出乱子

C.内容取样要有代表性

D.题目间内容相互独立

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第6题
以预先确定的教学内容为标准,考查被试对于指定的教学目标中的内容或技能掌握程度的测验称为()。
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第7题
细目表的形式是 ,一般纵栏表示学习结果,横栏表示课程的内容或范围,中间的栏目就是教师
根据自己的情况填上在测验中计划测量多大比例的学习结果和课程内容。

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第8题
有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做:()。

A.教学测量

B.教学测验

C.教学评估

D.教学检查

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第9题
1916年版期坦福-比内量表的主要创新点是() (A)使测验题目总数达到59个 (B)分为L型和M型两等

1916年版期坦福-比内量表的主要创新点是()

(A)使测验题目总数达到59个

(B)分为L型和M型两等值量表

(C)首次使用智力年龄表示测验成绩

(D)首次引入智力商数的概念

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第10题
系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()。

A.教学测验

B.教学评价

C.教学测量

D.教学鉴定

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第11题
测验法指()

A.心理学专业工作者访谈被试

B.采用标准化的心理量表或精密的测验仪器来测量被试有关心理品质或行为

C.心理学的调查

D.心理学工作者对个人的采访

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