B.作决定,指学习障碍儿童凭一时的冲动作出决定,想到什么就做什么,注意力极易分散
C.注意涣散
D.保持注意力,指学习障碍儿童很少能坚持把一件事做得有始有终,即表现在注意的选择性差、持久性差和冲动性三个方面的基本特征
A.身体会出现倦怠无力,感知觉方面变得迟钝,反应时间显著增长
B.注意力涣散,注意广度变窄,注意的分配与转移困难
C.操作方面的主动性和准确性变差
D.视力变差
E.容易愤怒驾驶
WAIS-RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是()
(A)图画填充
(B)木块图
(C)图形拼凑
(D)图片排列